所有的能力都是慢慢练习,巩固,强化,然后习得的。
比如打球,一开始双手拍球都不行,练习多了,可以不用看球去打球了,再比如英语,阅读,写作,管理等等。
关于技能的训练,有三点很值得说:
1.能力并非天生,可以慢慢习得。
很多人以为能力是天生的,看到别人熟练地做一件事,就望而却步了,其实那是他们花了很长的时间练习习得的。很多老师说他们讲课讲得好都是一节节课磨出来的。
2.一开始做得不好很正常,熟能生巧。谁能一开始做什么就很熟练呢?又有谁能一开始做事就能思考周全,心思缜密呢?
我们一开始骑自行车都跌跌撞撞,骑的多了,骑得久了,就骑得稳当了。
3.仔细体验学习一项技能的过程。
习得一项技能,并仔细体验整个学习的过程,一开始很好奇与激动,然后快速燃起的希望,又被一些困难打击,最后随着练习的增多,时间的累积,突破了训练的瓶颈,度过第一次U型曲线。
之后还要经过很多次U型曲线,各个步骤与环节熟练掌握了,技能就真正磨出来了。
这次从0到1的技能磨出后,学习力,学习的心态就真正磨练出来,以后学什么都不怕,也不着急,学什么都有耐心,也都能学好了。
莱尔.马利亚.里尔克讲,让你的判断力静静地发展,发展跟每个进步一样,是深深地从内心出来,既不能强迫,也不能催促。
至于判断力,我一开始也不好,甚至差,经常考虑不全面,推理不严谨,我常常自责,纠结,怀疑自己。后来,我明白这也是一项能力,慢慢可以习得。
于是,每次遇事多思考,分析,比较,倾听别人的想法,综合判断,得出更全面谨慎的结论。
不强迫,也不催促自己,长期持续地练习,能力都会慢慢长出来。这就是我们学习任何技能必须拥有的心态。
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