星宝轶事二三则

星宝轶事二三则

不知不觉星宝已经两岁多，自从进入语言爆发期，仿佛打开了新世界的大门。近日语言水平又上新台阶，不仅时而冒出新词汇，还越来越体现出自我意识的存在，能将事物联系起来表达，不再是只会重复句子的复读机。对比教一句学一句的单调对话方式，现在的星宝显然有趣多了，终于可以来一场“真正的”对话了。

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一日带他出去散步，路遇狗狗立即兴奋地大喊着追过去。

我对他说：“那是柯基，柯基犬。”

对于“犬”字他很陌生，选择性忽略了。“柯基狗。”

我：“不是柯基狗哦，是柯基——犬。”

宝：“柯基狗。”

我："柯基——犬，犬就是狗的意思。"

宝：“柯基Dog。”

好吧，你赢了，替不受待见的“犬”字委屈一分钟……

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星宝最喜欢爸爸带他出去玩。

每次出门都要念叨：去看东方明珠吧！去看中国馆吧！我细中国银！

每次路上都要自己嘟囔：前面有什么呀？；吊车，挖机（挖掘机），搅拌机；挖机在工作呢 or 挖机回家睡觉了。

每次回家外婆问，今天去哪玩啦，不管去了哪里，都要回答：看樱花去了。

外婆问：看到樱花了吗？答曰：落了，明天再去看吧……

这还是春天的时候带他去看了次樱花，到现在还记得这个梗。

这段魔性的对话已经进行了不知道多少遍，无关季节，无关白天黑夜，无关地点，只要问咱去哪了，那就是：

“看樱花去了”

“看到樱花了吗”

“落了，明天再去看吧”

这祖孙俩也不嫌腻，我也是服了。

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星宝现在不仅是话唠，还是个事儿精。

洗澡的时候一定要拿橙色小碗盛水玩，并且给小鸭子也洗一遍；

早餐的三个煮鸡蛋一定要他亲自给剥好皮，当然免不了边剥边吃，运气好的话到我和他爸碗里还能剩半个。

吃饭的时候如果手边有张纸，一定要擦勺子擦碗擦桌子（声明一下，我可没教过），空了没事就擦柜子擦玻璃擦家俱。

地铁上快到站要下车的时候，他要念叨一下：雨伞，包。意思告诉你别落了东西。

听到有响动有声音，他会跳起来：“什么玩意？！”，然后跑过去看个究竟。

外面买了东西他一定要帮你提袋子，嘴里喊着：“给你拿给你拿！（分不清你我他的用法）” 给小的还不行，一定要提大的！

周末一起陪他玩的时候，他会自言自语：

“爸爸，妈妈，宝宝，还有谁呀？”自问自答曰：“还有小熊呀，又念了一大圈！”

人人都说他是暖男，哼哼……洁癖加强迫症，鉴定完毕。

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这么下去，看来跟我顶嘴的日子指日可待。

虽然现在很多时候我已经开始靠河东狮吼和威力镇压，但在不久的将来，我相信，这些都是隔靴搔痒，管得住人管不住嘴了。

星宝轶事二三则

文末彩蛋：

两岁的宝宝可以开始学外语吗？

现在，宝宝的辩音能力，要比十几岁的孩子和成人强很多。让宝宝越早学外语，他也能更容易地学会。而且有研究表明，即便在2-4岁学习外语，并不能让宝宝长大后就一定能流利地使用这门语言，但是，这样做还是可能对宝宝的大脑连接起到促进作用。

关于学习环境，即使没有条件跟外国人直接交流，也可以试着找到很多好的方法，比如，买一些原版图画书，现在市面上有很多这样的图画书，并配有原版音频资料。另外，也可以给宝宝看一些原版影片，动画片。

那么双语会影响语言发育吗？其实并不用为此特别担心。如果太早学外语，是不是在某种程度上会影响语言的学习，使他会说的话反而比同龄人更少？尽管有过这样的研究，与处在单一语言环境中的孩子相比，双语环境长大的宝宝词汇量可能会少一点，但其实，他能知道和会使用的词汇的总量却一点也不少。

（摘自宝宝知道）