又一次给学生上团课
昨天团委书记又安排我给学生上团课。说实在的，我是矛盾的，既想上也不想上。想上是因为自身是满满的正能量，我看到都积极向上好的方面，从不去想一些负面的东西，想把积极向上正能量的思想传递给学生，不想上是因为实在太忙太累了。
上一节课是特费时间和精力的，因为当着班主任，还带着课，每天的事太多，一件接着一件，赶得太紧，身体撑不住。我又是一个希望做的更好，给人留下好印象，有更好的影响的人。一件事要么不做，要做就尽心尽力去做。
上周安排两次团课，一个是上午第一节课和上午第四节课，极大的影响了我的正常生活。因为早上7：30看完学生早读，我又要指挥学生跑操，跑完操已大概七点四十五了，还要去吃饭，没有多少时间吃饭，又要匆匆去上团课，还想把团课上好，提前备课，为了上好这一节团课，我查阅了很多资料，摘抄了许多笔记，看了一些视频。每次上前，我还不放心不满意，都要再做准备。第二次是最后一节，上完课在食堂吃点饭后，已十二点多了，因为当班主任，下午一点半又要到校，休息不好，没有精神，下午课都满满的，一直到晚上第一节晚自习结束后才能回家。就这样每天都是拖着疲惫的身躯回家。
上了多次团课了，不同的班级，学生的听课状态，配合程度影响老师的发挥。我设计多种教学方案，我试验了一下，按课件讲枯燥乏味，学生不用心听，是没有效果的；要么先提出问题，针对看视频回答问题；要么联系实际先讲故事。找学生回答问题。有一个班级学生听的比较认真，他们听出了其中的道理，用心听，听进心里去了，我就云里雾里把我所知道的一些充满正能量的事情，能让学生从中有所启发，拓展开去，讲给学生听，让学生听着我好有智慧，我感觉放得开，敢讲，反而比那种照着课件按部就班地讲课效果好得多。
今天，我先打开课件，让学生看图片，展示课题，提出两个为什么？让学生带着疑问去听课。再结合视频讲解。大部分学生还是认真听的，有些学生爱随意讨厌说话，我感觉不是那么用心听和悟其中的道理，这个班学生的心有些浮躁。我给他们那么用心上课，竟然还有学生在那儿睡觉，有点失望，不能理解学生的这种态度，是学习累了，还是这团课可听可不听。老师第一次给他们上课，怎么会是如此状态，这叫尊敬老师吗？
看到有学生睡觉，我也没心情拓展开去讲了。真不知道现在的学生到底对什么感兴趣，什么内容能让他们入心？有个学生呼应的好，我说，如果你能具备水的一两个优秀的品质你就会不简单。真的吗？真的，你照做就行，肯定不简单。哪怕你能悟透这句话，就不简单。上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
这一次，我给学生讲，现在给他们讲上善若水，可能要求有点高了，人生是需要慢慢修炼的。但愿这节课能对一些学生产生一些好的影响！
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