难

中原焦点中16 坚持分享1630天 23.11.23 运动打卡第545天 3719h  约练826

遇到了“不想说”的来访。

第三次沙盘，来访在被提醒还有5分钟时，直接结束，让我不知如何应对，不管怎样，剩余的时间都不想再做，也不想就沙盘跟你互动。

在和妈妈聊的过程，来访过来看沙盘架上的沙具，时不时的再摸或者动一下，感觉一直在想我挑战，你说不可以，我就是要动。哪怕你和之前一样不断提醒，他都会不断去动。

多次后，来访向妈妈提出要回去，妈妈说还要跟我聊会儿时，他又提出要玩手机，同样是没被允许。

此时，我做了一个大胆的挑战，表示看到孩子在被提出一个要求时，趁机提出一个自己的条件作为交换，此问题的提出，旨在让妈妈能够看到在教育孩子的过程中，所做的示范，以及对孩子的影响。

只是这里停留的时间比较少，所以效果并不明显，但这个部分，可以在合适的时候多次提出与讨论。

最后在孩子再一次提出要回去，正好时间也到时，我做了一个示范，让孩子知道，合适的要求可以怎么来提，简单、切题，孩子领悟力很好，一学就会，他跟妈妈说，现在分针已经走到了12，时间到了，我们可以回去了。

等孩子说完，我们立刻就答应了，这里，感觉到了我的“快”，应该让妈妈给予回应，再确认孩子的感受，形成互动循环。

整体的这个咨询，对于我来讲是遇到了新的挑战，并不容易，期待下周的督导。