小峰，人长得挺机灵，瘦弱，近来总是不想去学校上学，问他原因也不肯说。
心理老师让小峰妈妈出去之后，与他进行了沟通，原来是小峰妈妈不让他和小利玩，他觉得没意思，学校里没人可以玩，所以不想上学了。
小峰觉得自己和小利从小是好朋友，他们在一起玩的很开心，可是妈妈的话他又不能不听，所以感觉自己很委屈。
三.构建和谐的人际关系（一）交友要讲究门当户对---如何引导学生正确交友
心理辅导：空椅子技术
心理老师约定和他做个游戏，利用一种技术，帮助他更清楚的感受自己的内心。心理老师搬来两把椅子，一把代表yes，代表继续与小利交朋友，一把代表no,代表不与小利交朋友。
先让他全身放松，想着自己坐的椅子是‘no’,让他想出全部的理由来证明‘no’是有道理的
然后再对着‘yes’说出全部的理由。说着说着，小峰就知道该如何选择了，心理老师建议他想清楚，过几天再公布答案。
心理老师与小峰的妈妈做了沟通，告诉他应该转变观念，成绩不是衡量一个孩子好坏的唯一标准，小峰和小利做朋友也不一定就会被带坏，他们可以互相帮助，互相促进。
孩子应该有自己的交际圈，家长不应该干预过多，对于缺乏自控能力的低年级小学生，家长应在交友问题上对孩子予以指导，减少和品行不良的孩子在一起玩的时间，必要时可以接送孩子上学，在课余和假日可以给孩子安排一些有益身心的活动，淡化孩子对不良活动的印象。
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