放长线钓大鱼

开学之初，突然小考，某同学就考出了这个成绩。放学后，可能是怕爸妈联合收拾，紧急召唤已经回家的奶奶再回来一次。

待我到家，小学生正在看书，我要求他先完成作业，只好不情不愿的坐在桌前，我说的注意事项也不入心，态度蛮横不愿接受。我本意不想因为成绩差而收拾他，但看他接受批评的态度实在太差，还是教训一会，动手打了后背两下。

我虽不严厉，但在娃年前还是较有威严。晚上开心过后，娃主动要求学两位数的乘法，一发不可收拾，熟练掌握之后又突击三位数乘法。

学习不是一蹴而就，是个慢功夫，是一场兴趣之旅。我窃以为，每天的时间有限，除了校内课业，剩下的时间就留给他读书、运动、架子鼓。补课班的老师我来兼任，但至今我的补课班都没怎么开过课。

小学，以激发兴趣、拓展爱好、拓展创意为主，不必急于灌输、疲于赶课，这也是我没有给娃报很多课外班的初衷。所以，到现在表现为考试不好使，信口胡聊还行。

不知此法是贻误童年还是启迪智慧。

惟愿我儿慧透勤，无灾无难到公卿。

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