磨课（2）

一直以来，我都想用英文来挑战上体育课，但是知道自己的英语不是非常的流利。心动不如行动，说的好不好不重要，重要的是现在付诸行动敢于开口说，从简单的单词和鼓励语、问候语着手。

记录：

在一节体育课中，英文和中文随意的切换，学生们都能跟上节奏，也能听懂老师用英语发出的指令，做出相应的体育动作，我也很享受这种上课的模式。

今天他们玩的很开心的游戏便是石头剪刀布，做的体育动作俯卧撑，单独拿出一只手与同伴一起玩石头剪刀布，每玩一次用英语说：“paper scissors stone”。 赢了的小朋友做一个俯卧撑，输了的小朋友跳绳十个。但对个别女生来说支撑俯卧撑有困难，对女生降低难度改为跪姿俯卧撑。

这样不管是赢了还是输了的学生都进行了身体素质的锻炼。

在运动的过程中，我也用英语对他们进行鼓励：“very good!great!give me 5!”学生们也非常喜欢体育老师换一种方式给他们进行鼓励！

课后有学生给我反映，很喜欢这种方式的体育课，觉得有趣又把所学的英语复习了！

反思：

当你热爱这项职业的时候，愿意为他付出自己的爱。努力去学习，并付诸行动。当然，学生的学习结果也会积极的反馈给你，你也能发现问题所在，即时想到解决办法。

提炼：

1.你的教学方式改变，学生能体会到，你用心的付出，同样，学生也能体会到！

2.老师进步一小步，学生进步一大步！

3.教学中不要吝啬自己的鼓励，哪怕是调皮的学生，只要他做好了一次，也要多鼓励！

我非常开心自己能勇敢地跨出这一步，意识到自己的发音不是很好听，主动去找英语老师给我纠音。当然，课下自己还需要去跟着音频多练习发音。