我用诗、用文记录自己童年的足迹。
《我想》 我想叫， 我想让心头的不满， 随叫声流向远方。
我想跳， 我想让现在的幸福， 洋溢在我的人生里。
《我们的信念》
在运城国际的校园里， 有一群可爱的孩子， 他们用天真的微笑， 来回报老师的辛苦。
他们相信， 最后老师也会幸福， 也会和我们一样天真地微笑， 在丰富的生活里， 露出从未有过的喜悦。
我的人生记录卡2 程薪颐
《爱是什么》
爱是什么？ 我不懂得。
问妈妈， 爱是温暖的怀抱。
问爸爸， 爱是一双援助你的手。
问小朋友， 爱是可以跟你玩玩具。
哦…… 爱也许是有一个人 默默地记住你、在乎你。
《心情的味道》
伤心的时候， 味道是酸酸的。
开心的时候， 味道是甜甜的。
痛苦的时候， 味道是苦苦的。
生气的时候， 味道是辣辣的。
一生中的味道是彩色的， 有酸，有甜，有苦，也有辣， 样样都有。
《无名的枣树》
枣树， 多种多样， 像被遗失的物品， 丢在人烟稀少的地方。
它没有梧桐高贵独特的叶子， 也没有桃树盛开的花朵那么美丽， 它只有满是刺的枝干、丑陋的外表， 和那颗坚强的心灵。 但它却在人类最饥渴的时候， 给予希望。
我的生命， 就像一株无名的枣树， 拥有顽强的生命力、向上的心灵， 还有些小缺点。 当春天来临， 我的生命与愿望会随着春风， 飘向更辽阔的远方。
《书》
书， 是愿陪伴我们一生的“朋友”， 是给予我们快乐、知识、 道理、上进的向导
书， 来之不易， 是多少人用心灵创作的“生命”， 我们要尊重它，爱护它。
尊重它就是尊重自己。 就算你不尊重它，它也会努力尊重你； 倘若你不爱护它，它也会尽力爱护你。 因为它的存在， 就是激励人向上的。
若不是， 它的存在毫无意义，只是一堆废纸。 也正因为它的存在，它的大度， 使我们无论在何时何地， 只要醒悟、愿意接纳它， 都能受益无穷。
书， 真是我的朋友，可以陪伴一生的知己。
我的人生记录卡2 程薪颐
《有天》
总有那么一天， 自私都会变成博爱， 世界到处都是分享。
总有那么一天， 分享都会变成鼓励， 使每个人都不绝望， 因为他们怀揣梦想与希望。
《今天的我》
今天的我像一朵云， 在我的世界无忧无虑。
今天的我像一只鸟儿， 在天空之中快乐翱翔。
今天的我像一滴水， 那么常见又那么重要。
今天的我像……
老师，我这几天听到了好多奇妙的声音，下面这首《倾听》送给您:
倾听窗外的声音， 听，那是什么？ 哦，原来是小鸟的歌唱声。
倾听窗外的声音， 听，那是什么？ 奥，原来是风跑过的脚步声。
倾听窗外的声音， 听，那是什么？ 是小孩子们的欢声笑语。
《我心爱的布娃娃》
我有一个心爱的布娃娃， 到处都是裂口， 到处都是补丁。 但其他的娃娃并不能跟它比。 在我心里， 它永远是最好的。
它是我小时候的玩具， 而我现在已经长大。 虽然长大了，我也不会丢弃它。
它是我的、我独有的， 它承载了我幼儿时的记忆， 我要珍惜。
《一朵小花》
我曾见过一朵小花， 紫白色的。 看到它的第一眼， 就认定那是缘分。 因为直到现在， 我也没能忘记它。
就这样， 它悄悄地住进了我心里……
我的人生记录卡2 程薪颐
《自我反省:进步的来临与改进》
我感觉这几天自己有进步。在教室，上课可以保持坐姿，既能保护眼睛，又能更好地听讲； 下课可以安静阅读或休息。 在宿舍，可以安静做自己的事情；床铺整理地越来越好；可以在规定时间里做好该做的事情；可以和别人和睦相处。我还学会了倾听，努力发现更好的我。
我也需要改进一些。例如:课上要更积极地思考。而且，还发现自己有个小小的退步:举手发言次数渐少，需要改善。我还发现自己有点像《一百条裙子》里的玛蒂埃，看到不公平的事情却不阻止，使之恶化，总是在失去之后才珍惜，后悔以前的所作所为。因此以后我需要更勇敢一些，可以伸张正义，珍惜拥有。
这样的我，以前的、未来的我。自信的我，开心的我，天真的、可爱的我……一生中最美好最甜蜜的我……
我来到这所学校的初心，是获得更多的知识。现在才知道，我想要的不仅仅是丰富的知识。的确，知识很重要。但我觉得，快乐、忠诚、自信、自律、自由的我，才是最重要的。
我的人生记录卡2 程薪颐
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