数学课后，回到办公室，同事小柳说：“李老师，我听见你发火了，怎么你也有发火的时候啊？“
嗯，我发火的吗？
我真的发火了吗？
嗯……可能是吧。
现在的孩子，接收能力和表达能力太成问题了。简简单单的内容，而且我已经做了表述，让一个很好的学生来回答，好像话就在嘴边上，可就是说不出来。我都提示到了最明显的地方自己的表达已经脱口而出了，那几个字像是已经挂到我嘴边上了，学生仍怯怯懦懦张不开嘴。忍无可忍，急得我狂喊了两句，
同事的提醒。我也着实反思了一下。是自己讲解的不到位，不够明白，不够清楚。还是孩子们听课有问题，不愿接受，不能内化，不会表达。
无论怎样，课堂上不应该吼学生。学生回答不出问题，自有他回答不上来的原因。应在课下了解清楚。具体问题再具体解决。千万不能有我的恼怒，而毁灭了一个孩子求知的欲望。
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