今天早上，在学校吃早饭的时候，有个家长，说找英语老师。是一个学生的奶奶。说孩子英语不好，希望多关照一下。
几乎每天有家长，加企业微信，都是类似这样的问题。
有时候，我还对应不起来，是哪个孩子。
只有粉笔，和黑板，课本的硬件，关于课程的生动性，趣味性，我目前还是做得不好，基本还是灌溉，填鸭式教学。
接下来，还是要多思考，如何将小学英语课堂，设计有趣，吸引学生，有效率，让单词的记忆，不那么痛苦。
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几乎每天有家长，加企业微信，都是类似这样的问题。
有时候，我还对应不起来，是哪个孩子。
只有粉笔，和黑板，课本的硬件，关于课程的生动性，趣味性，我目前还是做得不好，基本还是灌溉，填鸭式教学。
接下来，还是要多思考，如何将小学英语课堂，设计有趣，吸引学生，有效率，让单词的记忆，不那么痛苦。
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