2021-08-16

【打卡】第185天 20210816

【书目9】《好妈妈胜过好老师》

【作者】尹建莉

【页数】367页

【进度】第四章 培养良好的学习习惯之 不写“暴力作业”

【感悟】

你是否经历过“暴力作力”带来的痛苦或实施过“暴力作业”对孩子的惩罚？不管是还是否，我希望你今后都不要再经历或实施，因为暴力作业中含有的奴役、敌意、压抑，会全面地破坏儿童人格与意志的完整和健康。

哲学家费洛姆说，人可以使自己适应奴役，但他是靠降低他的智力因素和道德素质来适应的；人自身能适应充满不信任和敌意的文化，但他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏独创性；人自身能适应压抑的环境，但在这种适应中，人得了神经病。

所以，看来要保护孩子的学习兴趣，但凡和学习有关联的，任何不痛快的事都要尽量规避。所以，带有“惩治”味道的作业，就不能布置让孩子去写。今后，不管是家长还是老师，我希望大家对暴力作业都要敬而远之，不能让这事在孩子心中种下对“作业”的厌恶。