成长的十月（二年级）

金秋十月，在这五彩璀璨的日子里，孩子们越来越爱读书，爱读书的你们，眼里闪着智慧的光芒，为了让阅读的土壤更加滋润，百千共读第九期，我们来了！

成长的十月（二年级）

【发书仪式】与一本新书相遇，我们需要仪式感。[鼓掌][鼓掌][鼓掌]拆包、读起来。哈哈！[呲牙][呲牙]我们今天晚上开船啰！[胜利][胜利][胜利]

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马上要和《老师是位船长》这本书见面啦！好激动哟！猜猜看，这本书长啥样？封面、封底、出版社、作者、主人公、故事情节等）选你感兴趣的一项或多项大胆想象，把你的猜想写下来或者画下来与小伙伴们分享吧！

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　第一环节：故事大猜想

孩子们人人参与，脑洞大开呀！

成长的十月（二年级）

一早收到孩子们的作业，好惊喜！宝贝们想象力丰富，太有才啦！不管是充满童趣的绘画还是稚嫩的语言，都让人爱不释手啊[鼓掌][鼓掌]！[呲牙][呲牙][呲牙]孩子们说，他们的画中都有卢老师，还说把我画得很可爱、很漂亮。嘻嘻！[调皮][调皮][调皮]

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【微阅时光】国庆长假，孩子们的读书也不间断！假期第2天，翻看孩子们的阅读记录，好欣喜！感动于孩子和家长的坚持，每天留下阅读的足迹，我想对于大家而言是一段段最美的回忆。

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【创作交流】哈哈！太好玩了！太好玩了！今天，孩子们交流自己的原创小书，听着小伙伴分享的小魔怪故事，熟悉的名字，再加上夸张、滑稽的情节，教室里乐开了花。哈哈！[呲牙][呲牙]

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今天让孩子们跟大家分享他们创作的“让人感觉糟糕”的故事。虽然有书在面前摆着，但是听着来自小伙伴的分享，感觉好有吸引力，好有意思。 

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听完说说，他们的优点在哪里？  第一，有具体的人物做什么事情，老师的反应是什么，故事完整；  第二，至少写出了3个或3个以上捣乱的事情；  第三，读了的确“让人感觉糟糕”。 

接下来，我们来一件“让人感觉欣慰的事情”，大家总结的有以下几点：午间共读；语文课表现好被表扬；诵读获得好评；得到书写明星；晨读课得优…… 还有几天，孩子们将作品写在配送的练习本上，变成世界上独一无二的手抄桥梁书。 成长的十月（二年级）

这是世界上最独特的孤品，我就像收藏珍品。一一欣赏，连连惊叹。

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诗词歌赋迎中秋，浓情画意庆国庆。[鼓掌][鼓掌][鼓掌]

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【共读绘本】

《我家是动物园》这是本关于家庭、动物的绘本，很有童心、很有想象力、很好玩。小朋友们听得很High，原来家人都还有那么好玩的一面，赶紧来一起玩儿吧！

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绘本共读《妖怪山》

      “每个孩子的心中都有一座妖怪山。绕开它，还是跨越它？”一个关于友情和救赎的幻想故事。 ​

      故事的最后，夏蝉和他的父母紧紧地拥抱着，这个拥抱蕴含了所有的情绪：从开始的担心，到绝望，再到后来的喜悦。大人们没有问后来发生了什么，但是他们似乎很欣慰。妖怪山，并不是什么秘密，它存在于我们每个人的心中。它是心底那片隐秘的无人区，需要你自己来给它命名。只有跨越了它，才能成就一个最好的自己。

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绘本共读《我讨厌妈妈》

妈妈的“爱”往往琐碎而具体、细微而曼妙，孩子可能感受不到或者觉得理所当然，而孩子对大人的“不是”却常常记得很清楚。然，“想要获得妈妈更多的关注、更紧的依赖，更专注的陪伴”难道不可能是这种“讨厌妈妈”背后真正的答案么[抱抱][亲亲]？换个和孩子的对视高度、理解角度，“妈妈”一定会看到一个全然不同的世界，孩子的世界，而非“想当然”地去爱！愿我们和我们的孩子能够彼此纯净透明、你懂我懂地爱着。

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共读绘本《月亮冰淇淋》

    炎炎的夏日，是不是都有着被酷热煎熬，辗转难眠的经历？这时如果窗外的月亮变成透心凉的冰淇淋那将是何等美好的事情。《月亮冰淇淋》给你一个不一样的夜晚！

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【故事爸妈进课堂】

恺雯妈妈带来《你看起来好好吃》

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忆宁妈妈给孩子们带来《好喝的汤》

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【我们的校园生活】

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【精彩日记】

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亲爱的孩子们，在这五彩璀璨的金秋里，最美是你们阅读的身影！最暖是你们对我的牵挂和爱。我们一起学习、一起欢乐、一起成长。十一月，我们继续前行。加油！

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