周末收到几个学生发来的微信：有询问作业具体要求的，有请我修改周一升旗仪式上的演讲稿的，还有一个请我推荐一下寒假书单的。收到这样的信息，我是很高兴的。带娃的间隙，认认真真给予回复。
让我推荐寒假书单的，是子涵同学。去年我担任她的语文老师，今年我担任她的社团老师。但在勤奋、踏实、认真、自信、多才多艺等很多方面，她是我的老师。
去年教她一年，但由于特殊原因，他们大半个学期都在上网课。真正师生面对面授课只有一个学期。但她给我留下了极其深刻的印象。首先是她的听课状态，在课堂上，她的眼睛是发光的，这种光芒，充满对知识的渴求。她的目光总是跟随着老师的目光，听到有用的知识点，迅速奋笔疾书记录下来。她还有一个小本本，我上课随口推荐的书籍、电影，她都默默记下，然后也许在下周，那本书就已经在她的桌上。利用课余时间，认真阅读、和老师沟通，写读书笔记。
关于她读书，有几件事情让我印象尤为深刻。一是我推荐的汪曾祺、林清玄的书籍，她读得有滋有味。大部分像她这个年龄段的孩子，是很难静下心来读这些的。一是有我在班里看苗炜《给大壮的信》，里面有些语句很打动我，我就和同学们分享。她立马买了一本，读完之后，迅速写了一篇长长的读后感。这令我自愧不如，因为这本书的读后感，我拖拖拉拉很长时间都没写完。还有是暑假研学，她随身携带一本纸质书，利用坐车、游玩间隙认真阅读，完全不顾周围的嘈杂，每游览一处风景，一篇文笔极好的观后感就出现在朋友圈。有天傍晚，她在车上读到王阳明，不太理解其中一些语录，便来问我。我立马调动自己不甚丰富的知识储备，给她讲了一下。讲完之后，还有些心虚，唯恐出现了一些常识性错误。旁边的历史老师开玩笑说：“赵老师开历史课了，讲得不错嘛！”后来我还给她推荐了樊登老师讲解关于王阳明的书籍，没想到她都认认真真听，还利用假期了解王阳明的其他知识，在暑假分享时，发来一篇数千字关于王阳明先生解读的文章。
不仅在学习上认真、踏实，利用课余时间深入阅读大量书籍。她还积极参与学校的各种活动：朗诵比赛、舞台剧表演、英语学科节等众多活动中都能看到她的身影。小小年纪，既能一个人沉浸在书的海洋中，又能在众人面前落落大方地展现自己的风采。着实令人佩服，她是我学习的榜样！
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