大家好，我是来自四川省成都市青白江区华严小学思齐悦读派的一名成员——王雅枢。
我的靓照
今天是我和同学们一起共读的第八十天，我们亲爱的刘老师也整整陪伴了我们八十天。
刘老师的靓照
阅读八十天以来，我受益匪浅，收获良多，渐渐地爱上了这样的阅读形式和生活节奏，每天都把时间安排的满满的，过得非常充实！
下面，我给大家介绍一下我每天的阅读安排吧！
早上，妈妈都会帮我在思齐悦读派的群里报名阅读。
阅读报名
早上，老师发布共读任务单。
今天的共读任务
放学回到家，我吃过晚饭首先完成家庭作业。
晚上七点半到九点是属于我们的阅读时光。我用心准备、认真对待，让它变得有意义。
小主持人总是很准时的组织我们进行神圣的阅读仪式，闭眼静心，心中默念:“没有一艘船……”
闭眼静心三十秒
打开书，翻到今日的共读内容，我在等待阅读的时候根据共读任务批注大花脸。
每一种颜色的荧光笔代表一种类别
按照颜色勾画
一边阅读，一边思考，作者为什么这样描写？这个自然段主要讲的什么内容？……
认真批注
遇到不认识的生字，查一查；遇到不懂的成语，查一查，批注到书上。
查字典
大花脸完成了！
大花脸
按照主持人的安排完成阅读。
阅读中
书上的内容很精彩，我选一个情景来画出鱼骨图。拿出一张白纸，画出鱼头，主干和鱼尾，提炼出这个情景的主要内容，一幅美丽的鱼骨图就完成了！
鱼骨图
我还给鱼骨图创新，大家看看这几天我的创意鱼骨图，你们喜欢吗？
创意鱼骨图
思维导图可以提高阅读效率，增进理解和记忆能力。
首先在纸上画出中心词，由中心词分出主干，再从主干分出分枝。
思维导图
思维导图也可以是树形的。
树形思维导图
通过小练笔，不仅锻炼了我的逻辑思维能力，还让我进入作者的世界，去理解他的想法。
小练笔
遇到喜欢的人物，我会把它画下来，遇到美丽的风景，我也画一画，画出人物的鲜活性和景物的立体感。
画一画
故事里的情节，我总会意犹未尽地再表演一番。
表演
一分坚持一分成绩，一分付出一分回报，获奖是激励我继续前进的动力！
我的奖状
明天又是美好的一天，给自己说一声：“加油！”
我会一如既往的坚持阅读，和同学们一起进步！
加油
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