每次考完试你对孩子的成绩是怎么看待的?满意?不满意?生气?开心?您有没有过怀疑不相信呢?
从开学到现在陆陆续续考了六次试,也陆陆续续出现了一些小问题,昨天考试问题最为严重,我们个别孩子在一次次考试中极为聪明的想到了自己“应对考试”的方法:将答案随意填写,然后交卷,第二次交卷便轻轻松松取得接近100分的成绩,是不是很诧异呢,看下图。
某同学第一次提交的试卷第二次孩子轻松考了接近100分的好成绩,这样的情况发现了好几例,家长在孩子考完试后询问成绩,孩子高兴的说考了97,考了100分等等,家长孩子其乐融融,其实每名学生的情况老师是很清楚的,考题老师出出来以后,学生在哪里出错,哪些学生出错老师是一清二楚的,但是我们家长完全被蒙在鼓里,甚至不知道自己孩子应该什么水平,觉得孩子考那么高理所应当。
有家长给我发来截屏,孩子考了100分,给老师说孩子草稿纸上一个字都没有写,孩子不使用草稿纸,她很着急,这样的情况作为老师都不用想就知道这100分是怎么来的?这次考试很多题不计算不比较是根本不可能知道答案的,不使用草稿纸就考100分是不可能事件,打开孩子提交试卷的记录,果然第一次仅考了60分,而这些情况家长是不知道的,孩子只告诉家长考的好成绩,至于“好成绩”是怎么来的,孩子当然不会告诉家长,而对自己孩子情况根本不了解的家长也会被表面现象蒙蔽了,想想这是多么害怕的一件事情,三年级的学生可以如此欺骗老师欺骗家长,若不加以改正,小时候种下了这颗“谎言”的种子,以后教育会出很大的问题。
考试结束后两个班有7名学生提交试卷5次以上,每次答卷仅用几分钟,终于在5次答卷后由原来的不及格、原来的二三十分考到了“鲜红的100分”,知道情况后,此时作为家长您开心吗?老师会开心吗?
想一想我们为什么要测试?是为了了解学生这一段学习掌握情况,方便学生及时查漏补缺,绝不会要求每名学生都要考100分,如果每人都考100分只能说明出卷老师是失败的,考题是无效的,我希望家长能多了解孩子的学习状况,帮助孩子正确看待孩子的成绩,及时纠正孩子身上的问题,进行分析,用发展的眼光看孩子,一切还都来得及!
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