每次考完试你对孩子的成绩是怎么看待的？满意？不满意？生气？开心？您有没有过怀疑不相信呢？
从开学到现在陆陆续续考了六次试，也陆陆续续出现了一些小问题，昨天考试问题最为严重，我们个别孩子在一次次考试中极为聪明的想到了自己“应对考试”的方法:将答案随意填写，然后交卷，第二次交卷便轻轻松松取得接近100分的成绩，是不是很诧异呢，看下图。
某同学第一次提交的试卷
第二次孩子轻松考了接近100分的好成绩，这样的情况发现了好几例，家长在孩子考完试后询问成绩，孩子高兴的说考了97，考了100分等等，家长孩子其乐融融，其实每名学生的情况老师是很清楚的，考题老师出出来以后，学生在哪里出错，哪些学生出错老师是一清二楚的，但是我们家长完全被蒙在鼓里，甚至不知道自己孩子应该什么水平，觉得孩子考那么高理所应当。
有家长给我发来截屏，孩子考了100分，给老师说孩子草稿纸上一个字都没有写，孩子不使用草稿纸，她很着急，这样的情况作为老师都不用想就知道这100分是怎么来的？这次考试很多题不计算不比较是根本不可能知道答案的，不使用草稿纸就考100分是不可能事件，打开孩子提交试卷的记录，果然第一次仅考了60分，而这些情况家长是不知道的，孩子只告诉家长考的好成绩，至于“好成绩”是怎么来的，孩子当然不会告诉家长，而对自己孩子情况根本不了解的家长也会被表面现象蒙蔽了，想想这是多么害怕的一件事情，三年级的学生可以如此欺骗老师欺骗家长，若不加以改正，小时候种下了这颗“谎言”的种子，以后教育会出很大的问题。
考试结束后两个班有7名学生提交试卷5次以上，每次答卷仅用几分钟，终于在5次答卷后由原来的不及格、原来的二三十分考到了“鲜红的100分”，知道情况后，此时作为家长您开心吗？老师会开心吗？
想一想我们为什么要测试？是为了了解学生这一段学习掌握情况，方便学生及时查漏补缺，绝不会要求每名学生都要考100分，如果每人都考100分只能说明出卷老师是失败的，考题是无效的，我希望家长能多了解孩子的学习状况，帮助孩子正确看待孩子的成绩，及时纠正孩子身上的问题，进行分析，用发展的眼光看孩子，一切还都来得及！
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