上周大女儿已进行了数学测试，只是还未公布成绩，直到今日才发了试卷，成绩：94分，和语文考的差不多，比上次数学测试提高了21分，她很高兴。询问她其他同学考的如何，她说不知道，数学老师也没有在群里公布本次考试结果。
这两天，大女儿连续记录了要做的作业，真好！我告诉她：妈妈相信你一定会坚持每天记录作业的。她说：好的。
这两天里，她把少年宫的2页数学作业全部完成了，她计算的很流利，也掌握了老师教她的简便方法。
这两天，她完成了学校的每科作业，还不忘背诵英语单词，虽然有几个单词拼写错误，但这份努力是值得表扬的。她说“这几个单词很难记啊，自己记不得。”我也可以理解，首先老师没有教完整的自然拼读或音标，就算她在课外学习过自然拼读，也是1年前的事了，方法可能已经忘了。其次，学校老师要求每个单词写8遍，这个数量与自己以前记单词相比少的可怜。最后，我想让她多写几次单词，她不肯。这样的情况下如何才能记得复杂的单词呢？我想到一个方法，把这些单词写在纸条上，没事的时候就拿出来看看，这样看多了，也就记得了吧，大女儿也赞成了我的方法，投射她可以执行。
今日大女儿悄悄告诉我：“上周上的美术公开课，因为我们表现很好，老师给我们发糖了，给我了2个糖，我给妹妹了1个。”
我：“哇，你这么棒，有好吃的就懂得和妹妹分享，妹妹一定很开心，你也很开心，对吗？”
她：是啊。有同学得了两个糖，她也有妹妹，可是她妹妹不在这里，她一个人吃了2个糖。
我：哦，那我觉得你做的特别好。
今日，我没有帮大女儿洗筷子、勺子，是她自己洗的。
投射大女儿多多阅读。
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