孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！ —— 龙应台《亲爱的安德烈》
新学期马上开始了，龙应台这句话在这个时候又会高频出现。有不少人会认为这是一句应对孩子终极之问“学习有何用”的最佳答案。
读书何用？
人首先要活着！除非你不想活，否则你必须读书学习。人类在进入工业社会之前，社会分工简单，职业类型单一，农民、牧民、商人、手工业者。那个时代，现代学校都没有，因为行业内的知识技能简单，基本靠师徒制在传承学习。劳动工具原始，没有如今的计算机、互联网。所以，那个时候文盲也可以活得好好的。现如今，没有文化寸步难行，劳动工具都是智能化设备，不学习就不会用。移动支付的普遍化，就逼着老人也要学习智能手机的使用。疫情期间，网络教学就倒逼着我们学习腾讯会议、钉钉、Classin等授课平台。从马斯洛的需要层次理论来说，读书学习首先满足你生存的需要。如今的孩子为什么动力不足？原因就在于衣食无忧，没有生存危机。之所以这些年会出现用工荒，就在于现在的孩子没有吃过苦，有背后的家庭托底，所以让雇主感叹现在职场新人不好伺候。说离职就离职，取决于自己高不高兴。说到这个点上，你或许更能理解有些国家为什么要征高额的遗产税了。林则徐说过一段发人深省的话：子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。
其次，人要活得有尊严。我们必须努力成为社会需要的人。我在人才市场上班的时候，我一直有个习惯，就是在市场喧嚣之后，一一浏览各招聘单位的招聘条件，内心不断地问自己，如果我来求聘，我还能找到一份工作吗？包括如今这个年龄，我也会想，如果我失业了，我还能活下去吗？还有单位需要我吗？人无远虑必有近忧。倘若一个人，没有一定的知识、能力、技能储备，茫茫人海，却无你安身之所，你如何能泰然处之。龙应台所言“有选择的权利”，无非就是你是被需要的，背后就是你储备的知识技能。你有过硬的知识技能，你就有选择的权利，你就可以有尊严地活着。
最后，人还要活得快乐和幸福。所谓的幸福，其实就是可以选择过自己想要的生活，不至于活得困窘、局促。所谓的财富自由，无非就是心的自由、从心所欲。而这一切，都源自于你年轻时的学习和积累。
记得我孩子第一天上学时，我们搞了一个仪式，庆祝孩子上学。我郑重其事地跟他说，孩子，明天开始你就是小学生了，从今往后你就要去学校学本领了。你知道灰太狼为什么老是吃不上羊肉吗？因为他的本领还不够强大。希望你好好学，将来本领大一些，就不至于像灰太狼那样被喜羊羊耍得团团转。背后的隐喻或许他大了之后，才能慢慢明白！
秉持全人教育理念
刘启辉，青岛理工大学社工系副教授，先后出版畅销书《其实你不懂孩子》《学习好其实并不难》。
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