Day 52
今天晚上迎来了第二次网络授课。
说实话，第一次授课的课堂容量，虽然是文字的，却相当大。这一方面是因为我的认知结构里，没有足够的丰富的认知科学的背景，比如皮亚杰的同体、顺应、平衡，另一方面，对表征的理解，还处于从浪漫的感性理解到精确阶段的艰难攀升。
而今晚，借助第一次授课，复习直播，以及《刻意练习》中第三章的参照阅读，并完成第二次预习作业的书写，对于表征的理解得以深入，因此在今晚的授课中，遭遇的认知困难并不大。也在听课过程中，及时梳理了今晚的授课导图。
实际上，真正的困难，应该说来自于怎样将对表征这种认知结构中的知识的表征，纳入到自己的思维中。也就是说，对表征的表征，怎样纳入已用？
如《刻意练习》书名所表明的，刻意练习，反复练习表征，让表征越来越精密，并与刻意练习相互促进。
今天早上阅读《深度学习》第五章，探讨熟悉带来的大脑变化，其中提到了高手的直觉。高手为什么能够在一瞬间做出高效正确的决策？作者认为，这是一种直觉。而这种直觉，又与反复训练有关：“如果反复练习运用公式解答物理题，就能做到在看到问题的一瞬间，判断出该使用哪个公式以及怎样使用。通过反复使用，将最初死记硬背的公式融会贯通，变为自己真正掌握的知识，成为身体的一部分”
而在我看来，直觉就是表征的一部分。直觉就来源于反复的刻意练习所塑造的自动化表征，这种表征越强大，消化和吸收新知识的能力就越强，决策的正确率和效率就越高。
这让我想起了2月份我进行的盲打刻意练习的经历。
受到李笑来在《把时间当朋友》中的启示，我想尝试突破自己的打字速度。和大部分人不同，我用的是五笔输入法，小学早期背诵的五笔字根已经忘记不少，导致现在打字虽然比较流畅，但遇到一些难拆的字或者词组时，会时常中断，甚至需要切换拼音来找到相应的字。这给我的打字速度带来了影响，于是我心血来潮，决定尝试练习盲打。
在盲打前，我五笔输入的效率大致是每分钟100字。我给自己设定的路径很简单，下载金山打字通，根据里面的五笔教程重新学一遍，从字根背诵练习，单字练习，词组练习，文章练习逐一练习。每天大约15-20分钟进行练习，遇到有疑问的错误记录在本子上。
这个过程我大约坚持了半个月，半个月后，我的打字速度最快到达每分钟128字，但仍然没有达标，可以说我的练习失败了。后来因为开始直播教学，更没有时间，也就放弃了。
可是今天回想起来，为何我的盲打会失败？
客观原因上原因如下：
1．打字不熟练而产生的阻碍：个别单字不熟悉，难字不会，经常回删，降低了速度（我发现系统在判定速度时，只看字量，忽略正确率，但我习惯性地回删更正）
2．部分同字根的词而失误：五笔在相同词根的情况下有多个并列词组，意义大相径庭，所以总是要回头修改。
3．打字粘滞：笔记本的键盘在一定速度下会产生粘滞，反应不过来。
以上这些是我当初停下盲打后总结的“原因”，然而从今天所学的表征概念来看，我真正的问题是出在无效、低效的刻意练习上。
1. 我的目标不够明确。虽然想要盲打，但我并没有对此非常坚定，而是抱有可有可无的状态，因此势必影响我的投入。
2. 不了解杰出人物的心理表征是怎样的。虽然设定了盲打目标，但是我至今没有真正见识过能够盲打的人，我更无从得知盲打的人心理表征如何？哪怕和下盲棋类似，我也无法正确地感知。
3. 没有导师和教练。在打字方面，我得承认自己的心理表征比较弱，因此我需要导师或者教练来提供及时反馈。光是靠打字系统粗略的计算（有的情况我在学习拆解字根而不是在测试），我没有办法反馈自己究竟是哪里出错，如何训练可以提高速度。
这次盲打的经历，虽然失败了，但是也给了我一个警示：与其盲目地花时间去练习，使自己看上去很努力，但不通过有效的刻意练习，得到及时的反馈，构建足够丰富复杂的表征，任何事情都难以成功。
而比所谓的成功更重要的是，我的大脑是在这样的刻意练习中更加敏锐，还是在反复低效的练习中消磨和浪费？
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