今天思政科来学校检查卫生。每个学校常规的卫生工作做好以外,再来一次地毯式的排查,把每个角落都排查到。完成这些任务以后,老师和学生才回到教室上课。即使这样,还是做的不够完美, 被领导检查出了一些睚眦,这些卫生死角,老师们真的是排查不出来。领导检查了教室、办公室、活动室、实验室、图书室、厕所等场所,觉得卫生工作做的不错,最后又回到实验室,踮起脚尖摸了摸门框上面的窗棱,手指上粘了一点尘土,提出了批评。我觉得他们不是来检查卫生工作的,而是来找事儿的。学校要把常规的卫生工作做好就可以了,没必要吹毛求疵。如果是这样的话,那学校还怎么上课呢?哪儿有时间上课呢?除了要做好卫生工作,还要做好安全工作、德育工作、信访工作等等,学校就应该做好自己的初衷工作——教室育人。而不是其它工作都做好了而把教育教学放在次要位置。
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