今天的数学考试,全班十三人,有五人未及格。主要原因是他们不会用代数式表示数量关系,从而不会列方程解决问题。
我一味地指责他们学习不努力是无用的。更要在平时对他们加强辅导,为他们的辅导提供具体的方法,要更加耐心辅导。
全班百分之四十的学生考试不合格,确实要对自己的教学水平反思。平时上课,学生做的每道练习题我都检查了,学生上台板演的积极性挺高。但只是“场面”热闹,“认真”只是一种表象,学生感兴趣的只是一个答案,知其然,不知其所以然。学生并没有真正学懂。
追求课堂效益,必须以考试分数为导向,没有好的成绩,所谓的“好课堂”只是一种假象。
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