周五下午把儿子接回来我就去忙其他的了。他回来就拿起平板电脑玩起来了，我叫他出来吃水果也只是应了一声但是没行动。四点到了提醒他去上书法课才停下来的。晚上吃过饭又拿起来打游戏了，而且完了好一会。最后我没有忍住走过去站门口说“咱们玩平板打游戏的时间是不是需要优化一下呀”孩子抬头看了我一眼说“应该是使用平板的时间，不是打游戏的时间”。我听了连连点头说“对！对！对！妈妈说错了，对不起。”然后我去书房听王院长的线上课了。
过了一会儿子也走进来了，我顺势停下正在听得课跟他聊了起来。
“儿子，你能跟妈妈说说你为什么喜欢或者想要玩平板上的游戏吗？
儿子想了想说“我感觉玩会游戏可以让自己有个很彻底的放松” 我又问“那还有其他的没有了？”
孩子接着说“在游戏里我喜欢找那些可以相互配合的人，加个好友或者拉倒一个房间玩会”
听完孩子说的我笑着说“儿子，妈妈发现你现在很会总结分析，语言用的非常好，非常准确，逻辑思维也很好，妈妈都不如你，经常嘚啵嘚啵一大堆，不光别人不知道我要表达啥，有时候唠叨半天连我自己都不知道我自己到底要说啥要表明啥。 比如刚才妈妈说的是玩游戏的时间，你说的是使用平板的时间，听到这句话，我突然意识到这有文化和没文化的区别，同样的话咱们用的词语不同，让人听起来的舒服度也天壤之别，真不错。刚才听到你总结的玩游戏的原因，我觉得总结的说的特别好，尤其是第二条，我发现你现在很有团队意识，知道要相互配合协作，非常不错，妈妈觉得你现在真的是成长进步的非常快”！
孩子听了我说的话脸上一闪而过的露出了一丝对我说的话的认同和开心吧！只是表现的让人不太容易察觉而已。接下来没有想到他竟然对我说“妈妈，我觉得我应该全面发展”（听到这句话我脑袋第一个闪现出来的是“这孩子难道是除了学习对游戏也有想法？要把游戏也当成一项重点工作？”但是毕竟咱学习过了呀，赶快让自己不动声色的镇定下来）
我假装云淡风轻的问“你说的全面发展具体是什么呢？”孩子说“我觉得想要保持现在这么好的成绩，光数学一科好是不行的，应该把其它两科也提高起来，让这三科成绩都好起来才行。”我“儿子，妈妈听到你这么说，能有这样高的认识，真的非常开心，你是真的长大了，以后老妈都不用再那么操心你的学习啦，妈妈很欣慰！”
真的，当孩子说出“妈妈，我觉得我应该要全面发展才行”这句话的时候，我心里有吃惊，心里有暖意。吃惊孩子竟然开始有这样的思想觉悟和认知，暖暖的是觉得孩子真的是一下子长大了，都不用我在那么操心了。
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