在第二季中国诗词大会的擂台上，武亦姝以2000多首诗词储备量逐鹿群雄，最终凭借强大的实力和淡定的气魄，一举夺冠。
事后，武亦姝谈到了她的成长之路，很小的时候，她的父亲就带她背古诗，渐渐地古诗就成了她形影不离的朋友，她身上随时带着一本诗词书，在坐车的时候、在排队的时候、在休息的时候就拿出来看。
小溪流般的积累，最终汇成了诗词的海洋，成就了腹有诗书气自华的武亦姝。
背诵、学习古诗让她终生受益，通过学习，丰富了她的语言积累，提高了她感悟能力、审美情趣和文学素养。
古诗是我国古典文化的精华，在中华民族五千年文化里，诗词犹如一朵璀璨的明珠闪耀在中华大地上，亿万人心中。
在博大精深的古诗词里，不仅蕴涵着深厚的传统文化，还包含了许多做人的道理，高尚的情操，远大的理想，爱国的热情。
古诗对学生情感的熏陶，精神的提升，习惯的养成，人格的塑造，起着不可估量的作用。
古诗词里还隐藏着丰富的历史文化，常常是诗中有史，史中有诗。
《跟着古诗词学历史，培养大语文思维》课程旨在通过背诵古诗文提高孩子的语言文字能力的同时，了解历史文化，一举两得。
通过挖掘深藏在古诗中的历史，巧妙地将古诗与历史结合起来，寓教于乐，激发孩子们学习兴趣，在历史故事中丰富孩子的文史知识，提升大语文学习思维。
课程大纲
一、一首诗，一段历史
1.《从军行》（唐 王昌龄）
2.《过华清宫》（唐 杜牧）
3.《悲青坂》（唐 杜牧） 4.《闻官军收河南河北》（唐 杜甫）
5.《示儿》（陆游）
二、一首诗，一个历史人物
1.《始皇吟》（宋 邵雍）
2.《出塞》（唐 王昌龄 ）
3.《夏日绝句》（宋 李清照）
4.《三吏三别》（唐 杜甫）
5.《望庐山瀑布》（唐 李白） 唐代伟大的浪漫主义诗仙李太白
6.《鸟鸣涧》（唐 王维） 山水田园派代表人物诗佛王摩诘
7.《满江红》（宋 岳飞）
8.《过零丁洋》（宋 文天祥） 文人气节，铁骨铮铮的文天祥
三、一首诗，一座历史名城名址
1.《乌衣巷》（唐 刘禹锡） 两代名相居住过的地方
2.《黄鹤楼》（唐 崔颢） 一代名楼，一个神奇的传说
3.《登鹳雀楼》（唐 王之涣） 激励无数人上进的名楼
4.《赤壁》（唐 杜牧）
5.《饮湖上初晴后雨》（宋 苏轼） 西湖美景
6.《终南山》（唐 王维） 古代 文人向往隐居的地方
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