李老师这2天带着团队几位指导师去了佛山，应当地一所重点中学校长邀请，为42位优秀高三尖子生做了积极学习辅导和家庭辅导，为孩子们做了快速提分的个性化指导。
这次能带队去佛山，是因为一个多月前李老师和团队去过一次，给15位尖子生做过辅导，大多数孩子成绩提升明显，校长很开心，邀请李老师他们再次去做辅导。直播时李老师对此做了简单介绍。
下午收到了李老师给我们助教买的牛肉，只收到一盒5斤，还有一盒不知道什么原因没拿到。告诉李老师后他发了购买截图给我，让打电话找快递员和驿站人员。分别打了电话，驿站人员说明天早上去查看，快递员说一盒有一个快递单，有可能是不是还没到。李老师说一定要去问清楚，我回复他一定会问。这是李老师的一片心意，我觉得必须去问清楚。前几天给我们助教每人买了2只老母鸡也收到了，真的非常感谢他，百忙之中心里还装着我们。
摘点干货如下：
1、学霸的学习能力超强，大多数人情商都很高，对他们影响最大因素的是父母的选择，父母如何积极的回应他们。
2、今天所有的学习都是为未来做准备。
放下成绩看成长，所有成绩都是提醒。成绩已经是过去的事情，现在要为未来的成绩作准备
成绩忽高忽低的背后 ，一要 提高总结能力，二可能 是心理原因的影响。
3、人生只有一个竞争对手，就是自己，把对外在的关注转移到内在关注上。
连麦答疑
妈妈：女儿高三，从市区学校转到一所更好的县重点中学，三年来孩子和很多学霸一起学习，感觉不是太舒服。
李老师和妈妈聊了一会，妈妈说已经报名了冲刺营课程，之后请女儿出来和李老师连麦对话。李老师问成绩如何，女儿说不太好不愿说具体分数。
李老师：社会比较理论有“大鱼塘里的小鱼和小鱼塘里的大鱼”之说，和一群学霸一起学习，会有点压力。
建议：1）放下成绩看成长，喜怒哀乐只有三分钟；2）从外在关注转为内在关注；3）心理层面和身体层面一起释放压力，指导女生双手搓脸、用十指梳头减压。
4）期末试卷好好分析一下，一切以结果为导向，找到后续更好的复习的方向 。
李老师询问了女生优势科目有哪些，成绩如何？数学怎么样？女生说语文和英语比较好，成绩不想说，有波动，时高时低，数学都考2位数。
李老师：忽高忽低的背后， 一是 提高总结的能力， 二可能 和心理因素有关。数学一章一章的突破，不为做题而做题，做题的同时要梳理知识点，以终为始。
妈妈说女生现在很想提升成绩，每天用5秒钟就能起床去学习。
李老师给女生支了不少招数，关键招数会等到明天冲刺营里再讲，当然也是根据每个孩子的不同情况给予针对性的指导。
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