47028-伏恋
绘本讲师训练营（47期）4/21《绘本有什么了不起》读书笔记
昨天学习了绘本中的“图”，今天继续学习第二单元。
（二）文
文字是绘本中另一种信息的来源，由于图像呈现的是定格画面，这时，文字就扮演了穿针引线的角色：或描景，或叙事，或论理，或抒情；或借以交代时空的背景，或串联前后情节的发展，或陈述画面的内容，或说明角色的思维和感受，有时也通过文字图像化的表现生动传递信息，在图文的水乳交融中展现完整的内容。
描景：图像生动传递了视觉感受，而文字可以细腻描述图像中的情景。
叙事：与图像相辅相成，共同传递完整的信息。
论理：文字在绘本中可以发挥进行抽象论述的特质，增强对图像含义的说明
抒情：可抒发角色的内在心情，并通过视觉以外的听觉，嗅觉，味觉，触觉等感官的描写，传递感受，便读者感同身受。
获取图文信息后，接着就要进行合理的推论，从具体的图像到抽象的观念与思想，从外在看见到内在洞见，从平面的情节到立体的心理层面，逐步发展解读信息的线索。图文在绘本中的关系如同二重奏，互相搭配，以传递出完整的信息，演奏出美妙的心灵旋律。单看文字会忽略蕴藏在图像里的感知线索；只看图也往往会遗漏文字诠释的故事信息，或是错失了延展思维与感受深度的可能。因此，我们必须从图文信息进一步推论，在“图感”与“语感”的相辅相成中，深刻感受每个页面表现的情绪，感受，思维，以达到一种完整性。
绘本是书的一种形式，具备了版式，封面，封底，书名页，内文等书的元素。
开本指是书的规格大小，有大小开本各种形式。小开本让幼儿感觉更亲近，大开本则呈现大幅的画面，带来强烈的视觉感受，铺陈了内容张力。根据长宽的比例不同，绘本也有竖开本（最常见，通常画面聚焦在主要角色身上，凸显其特色）和横开本（通常为呼应书中横向开展旅程的动线而量身打造）的区别。
封面：是一本书的外观，有会书名，作者（译者），出版社等信息。封面的图像可能会介绍书中角色或提供内文的重要信息，有的绘本使用内文的一页为封面，以提示内文中的关键线索。
蝴蝶页：是连接封面和内文的衬纸，又叫“环衬”，在封面后叫“前环衬”，封底前的称“后环衬”
书名页：又叫扉页，通常在蝴蝶页后出现，简单写出这本书的书名，作者（译者），出版社名称等信息，是绘本备用封面，是穿针引线的使者之一，有时负责揭开内文的序幕，有时提供重要的线索，以呼应内文信息。
内文：通常由十到二十几张的内页组合而成.通过页与页之间的版面变化，可以在情节的发展进程中暗示情绪的转折，营造出整本书的节奏与律动。
边框：一般以方框较为常见，也有大小圆框的不同设计，以表现亲近与温暖，圆框有时也运用于末页，以暗示圆满的结局，框线的粗细，曲直也表达了或温柔或坚定的情感。
页面设计：有的只采取一种页面设计，以营造整体的氛围，有许多绘本更喜欢通过边框与对页，跨页的交替变化，铺陈情节的发展过程，或是传递出自由，舒缓与压抑，紧张等情绪转折。
封底：在设计上也有各种巧思的呈现，有的提供内容;有的引介书中的一个画面;有的呼应封面的图像;有的入上推荐这本书的文字，让读者对这本书有更进一步的了解；有的将封面与封底联结成了完整的画面，延展成完整的视觉印象，或者把故事的结尾画在了封底上。
叙事结构：时间，层递，镜头，同中有异
节奏的运用：重复句型，重复段落，对比，演绎主题，回扣主题，特殊文体，。
通过上面的学习绘本的图文元素中获取信息的方法，再经过推论及联结统整所有线索，掌握绘本的主题与意义后，接着就是观照自身的经验与知识背景，唤起情感与思维来响应与印证，进行检验，评估与批判，发展阅读对于自身的意义。
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