老同学发微信求救，希望找个事让自己的宝贝儿子赶快就业。原来毕业四年了，一直在家“考研”，成天大门不出，二门不迈，与世隔绝地啃老。
爱好学习是个好事，成年人离开校园后必须继续学习，但我们不能“沉迷”学习，用学习代替生活，用学习代替行动。这样的伪学习，其实是一种虚度光阴。
一、没有成长目的的学习很无聊
进入社会，我们的学习目的是个人成长，解决现实问题。学习不再是挡箭牌，不能把学习当作逃避现实的工具。
最简单的衡量手段就是学习之后有没有行动。论语言“学而时习之，不亦说乎？”，《说文解字》解：习，从羽从白，数飞也。意思是小鸟学习飞翔，反复练习。
学习，要不断反复行动。学习的目的是掌握实践的本领，对于成年人来说，如果没有行动、成长的目标，只会沉迷学习而不实践，或者不能运用所学提升自己解决问题的能力，这种学习又有何用？
二、低效率学习只是一味安慰剂
所谓低效率学习，就是永远躺在舒适圈练习，看似刻苦勤奋，实则低效无功。
就像肌肉训练，如果负重过轻，刺激不达标，肌肉没有进入到的力竭阶段的撕扯，肌纤维根本不可能增多增强。
学习也是一样，在舒适圈和成长圈之间，还有一个拉伸圈，学习只有进入到拉伸圈，反复训练，达到一定的强度，才能使自己成长圈慢慢扩大。
很多人躺在舒适圈里，日复一日付出，用低效学习麻痹自我，把学习当作安慰剂，实则是一种不明智的行为。
三、学习代替不了责任
就像那位一直在家啃老的“考研党”，四年来自我隔离，直至完全与世界脱节，没有任何生存能力，其实质是对自己、对家庭不负责任。
任何眼高手低，用学习抵御社会责任的行为，都是无能的代名词。
读万卷书，行万里路。人生最好的大学在社会，因为社会才是人生最真实的舞台，也是人生最应该付出生命价值的地方。
学习不是责任，在担责中成长才是学习的意义。面对的责任越多，承担的责任越多，我们实践的意义越大，人生的可能性越大。
四、伪学习是要不得的真虚伪
知识焦虑下背景下，当下社交网络下的各种自媒体涌现不少的学习资源，碎片化时间下的碎片化信息泛滥成“学习资源”。很多人赶场子，追逐新概念，导致为了流量而伪装的知识大行其道。
没有深度思考，不能学以致用，无法行动的社交圈学习演变成另外一种“成功学”，以为只要学习了，就得到了。使得知识学习变成了“伪学习”。
例如你在一个线上读书会听别人讲过一两个概念，假装自己也读过这本书。这样的伪学习不就是天天吃别人嚼过的馍馍，有何营养可言？
碎片化的东西学得再多，也只是信息收集。犹如砖头瓦块收集得再多，照样盖不起一栋房子来。
蜻蜓点水，光说不练，永远不去落地的学习很虚伪，要不得。
总结：
有一种态度叫：活到老，学到老。学习没有止境，吾生有涯，而知也无涯。
有一种行动叫：好好学习，天天向上。学习不是目的，好好生活，成已达人才是。
网友评论