今天早上，和往常一样，6点多起床，起来，我简意的收拾一下，就去做早饭，从写日记开始，孩子的心情不一样了，感觉作文里能知道怎一样去形容一件事了。孩子的及急性也强了，今天孩子也起的不往，没有吃早饭，就开始写作业了。一边写作业，一边和我交流，还老不放心我，妈，你感紧写你的日记，我说，马上写，早饭没做完，我就把手中的活，放一放，就开始和孩子一快像比赛似的，看谁写的快，你能写完语文作业，我就把日记写完，感觉太有趣了，和孩子共同学习，一起进步，还能带动孩子的及急性，感觉这个星期天的早上，过的很有意义，孩子还非常高兴的就把语文作业写完了。(第四篇）
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