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[导师]王玉印
[舵主]焦阳、易琳
[分舵主]付春蕾
[作者]姚丽丽
导图解说:
中心图:代表着破茧成蝶的决心
分支:我觉得数量和质量正好有对应的联系,所以又用虚线连接。省略号代表着未来。动情是自己要热爱上,同时让儿子监督我。收获中最想要的是希望通过我的努力潜移默化的影响孩子,让他在时间安排上能井然有序,学习上更加自觉轻松。
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