小孩的好奇心过了四岁好奇心就开始衰减。
（认真回答，多加互动，减少限制，激发好奇心）好奇心来自于知识的缺口。
✨无知而快乐效应（安逸，无动力，无知识缺口）人和动物最大的区别是人会问“为什么”
✨消遣性好奇（不需要锻炼、低层次好奇）
✨认识性好奇（钻研）
✨黑暗好奇心时代（只读圣经、潘多拉魔盒、长期排斥好奇）
人与动物的区别（食物、性、房子、好奇心）
✨大脑的习惯是安逸，动脑子有耗损，大脑的自我保护
✨好奇心原理（双刃剑、愉悦感、加强亲子互动、恐惧和安逸抑制好奇心、从谜题到奥秘（大脑喜欢谜题，好奇心喜欢奥秘）、网络挤压好奇心
✨好奇心的作用
影响个人成就、网络鸿沟（丧失学习能力）、高级好奇心是求知欲（渴望了解和创造）
✨三大误解
放权式教学认为孩子有自学的能力，不需要教，重能力轻知识，对基础知识的忽视，导致教育差距加大。
误解：不需要指导、事实抹杀创造力、传授能力而非知识
✨保持好奇心
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