五勤记·604：人人皆可不凡

五勤记·604：人人皆可不凡

“很多孩子的学习问题其实是能量不足的问题。”从事学生托管行业，在家庭教育领域颇有积累的老如说道。

“在智力水平正常的情况下，每个人都具备足够的能力，把学习的事情做好，即便不能做好科科突出，但保持一个学科的优势，还是容易做到的。但现实的情况常常是：要么科科皆好，要么满科皆弱。上帝原本为你关上一扇窗，结果所有的窗都被关上了。”

“为什么会出现这样的情况呢？”阿易问道。

“主要来自成长的环境，”一些父母对待孩子的教育方式，让孩子一直处在耗能的状态上，

“比如用粗鲁的话语，对孩子习惯性打骂，不和谐的婚姻关系等，都是对孩子心力的巨大破坏。

学习，看似孩子的问题，其实是家庭教育的问题。做家长的，最应该保护的是孩子的心力。”

“是呀，关于心力，我还听一位老师说过：再厉害的人，他的时间和精力都是有限的，或许他能把5件事情都做得很出色，那我就专心做好一件事，在现代化的社会分工中，一样有自己的一席之地，不应该，处处受制于人才是。”

阿易把话题拓展了社会阶层方面。

“主要还是能量不够，很多人不会在一处使力，能量被各种各样他早已养成的一种不良习惯的给消耗了。最直接的结果就是把自己的时间碎片化，无法聚焦于某一件事情上。”

最明显的就是手机，他把一个人成长需要积蓄力量的整块时间，给残酷地击溃了。

比如把时间大量花在刷短视频上，就必然缺少精力去思考去从事更有意义的事情。

孩子的学习，成人的工作，优秀的前提是足够的能量储备。

劲往一处使，总有自己的不凡之处。