报名夏令营前，我征询女儿的意见，她提的第一个问题是：
“在夏令营可不可以玩手机?”
得到“可以”的答复后，她才愿意进一步了解夏令营的详细信息。
如果规定不得玩手机，这个备选的夏令营估计直接就被女儿淘汰掉了。
女儿除了上学，学校规定不允许带手机之外，其余时间，她的手机都是她自己保管、使用，我不过多干涉。我相信她。
入营报到第一天，有家长在群里流露出对自己孩子使用手机地焦虑：
“担心孩子晚上玩游戏太晚。”
“孩子们自控力差，夜里玩游戏刹不住车。”
“希望孩子不要玩手机。”
“麻烦老师每天晚上收手机。”
想像得出，这些一离开家就让父母焦虑的孩子，平时少不了会因为手机的使用，而与家长发生争执、或玩猫抓老鼠的游戏。
夏令营的老师如此回复：
“我们对手机不加以管控，除非家长明确提出需要配合家庭约定，夜间代为保管手机。”
“可以让他自己交过来，我们不会主动去收，而且你需要提前跟孩子说好。”
老师并没有因为家长焦虑，就顺从家长的意愿，答应代管手机，而是开导家长：
“我们在营会期间对待学生的前提是信任孩子，信任他们可以管理好自己的时间，所以我们不限制孩子带手机来营地。如果家长既然选择了让孩子带手机过来，我觉得各位还是放下焦虑，大胆相信孩子，也相信我们的活动。而且作为青春期的孩子，他们需要学习如何去管控自己的行为和时间，需要试错的机会。”
老师的言辞中透着自信，对老师而言，孩子用手机，根本不是什么大问题。堵不如疏。与其限制、禁止，不如让孩子学会控制和正确地使用。
如果只是粗暴地规定孩子们用手机和玩游戏的时间，就无法引导孩子建立自律的习惯，无法让孩子正确处理玩和成长、玩和学习之间的关系。
我为老师点赞。
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