在课堂上教育学,当了一回假扮的小学生,组内的一个同学当老师,我们四个人扮学生,上的是《咏柳》。
在之前我们也没有经过什么准备,就当自己是个小学生,投入进去就好,虽然有些地方也令人啼笑皆非,但是还是很好玩。
我们班的五个男生讲了小灰兔和小白兔的故事,分角色扮演,真的很好笑,带着纸做的兔子耳朵,整个过程就很好玩。
这样的教学方法也比较容易将学生带入到课堂当中去,比较吸引学生,带动课堂气氛。
在课堂上教育学,当了一回假扮的小学生,组内的一个同学当老师,我们四个人扮学生,上的是《咏柳》。
在之前我们也没有经过什么准备,就当自己是个小学生,投入进去就好,虽然有些地方也令人啼笑皆非,但是还是很好玩。
我们班的五个男生讲了小灰兔和小白兔的故事,分角色扮演,真的很好笑,带着纸做的兔子耳朵,整个过程就很好玩。
这样的教学方法也比较容易将学生带入到课堂当中去,比较吸引学生,带动课堂气氛。
本文标题:2020-12-16
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