♥爱的五月，我们益起走过♥之一

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五月接近尾声，这个月感受了512汶川10周年纪念；唱并传递了513母亲节《写给妈妈的歌》；实践了520为爱接力活动以及525我爱我活动。

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爱的五月，我们益起走过之一

《气球宝贝》活动方案

活动目标:

母情节到了，通过《气球宝贝》这个活动，体验妈妈的爱，妈妈的辛劳，懂得感恩，珍爱生命！

活动准备:

（一）充分的动员：

一次关于气球的特殊体验，提前一周进行宣讲和动员，让学生、家长，老师了解生命体验的真正含义，而不仅仅是一次游戏，是一个生命的体验活动，让老师和家长都理解了，活动才能顺利开展。

1.家长动员会：沟通交流，了解气球宝贝是全国性活动，这是有利于孩子成长的，它并不可笑和羞怯。同时让家长准备怀孕时候的照片和现在孩子的照片。

2.班主任动员，带班教师的动员，动员教师思想上要统一，知道此活动的组织实施内容和流程。

3.学生动员，从思想上重视此活动，气球不再是一个玩具，是一个有生命的宝贝，是你未来的孩子，你在孕育一个生命，今天是特别的一天。

准备视频《我爱我，气球宝贝》，一周前学唱歌曲《写给妈妈的歌》，歌词如下：

《写给妈妈的歌》

演唱者：叶子老师与果儿

你吻着我的脚丫，问我什么时候长大

你亲亲我的脸，说我是你的一切

妈妈你最漂亮，妈妈你会老吗

你那时很年轻，如今却满头白发

你说我会离开你，去寻找梦的方向

我哭着说不要，我要永远和你在一起

你说我会离开你，去寻找梦的方向

我终究离开了家，留下背影化作牵挂

妈妈说学会走路，是为了看更远的风景

可看到了更远的风景，却慢慢地离开了你

妈妈说学会写字，可以表达心中的爱意

我好想写封信给你，告诉你我多爱你

妈妈说时间很长，会陪着我慢慢长大

可似乎是在一瞬间，我已不再是那个孩子

妈妈说世界很大，我们一起去看看它吧

我走过了很多地方，最美的还是家

妈妈我爱你，妈妈让我拥抱你

妈妈我爱你，妈妈让我亲亲你

这是给我妈妈的歌，也是唱给我自己

这是给我妈妈的歌，送上我的小小心意。

提前购买质量较好的气球，记号笔，丝带。（班主任这一天比以往得更早一些，吹气球，扎紧，气球要大一点点。）

具体活动方案及流程:

（一）播放视频，唱歌曲《写给妈妈的歌》进入情景。

班主任将事先准备好的有关“气球宝贝”活动的录像放给本班的孩子看，唱歌曲《写给妈妈的歌》，同时把收集来的照片做成PPT播放给孩子看，为即将开展的气球宝贝活动之旅做好情感上的体验。

（二）分发气球，开始活动体验。

把气球分发给班上的每一个孩子，让孩子给气球宝贝画个漂亮的头像，并且给宝宝起个动听的名字和写一句美好的祝福。提前告诉孩子要好好爱护这个气球，它不是玩具不是游戏，不要害羞，你现在是父母，要去爱护她，也要爱护别人的孩子，表扬学生，看谁呵护得好，气球没有破损，最终评选“最棒妈妈”。

这一天和以往是一样的，没有特别的安排，进入角色的孩子们不在做剧烈活动，只能做做轻微的投篮，散步等，因为适当的锻炼还是需要的。上课时候要细心孩子，课间操也和往常一样，只是不能剧烈运动，进餐的时候教师引导学生知道妈妈的不容易，同时鼓励他们能坚持那么长的时间很棒，让学生为自己的坚持感到自豪，（活动过程中教师注意巡查，发现学生注意力不集中的，气球放在外面的提醒他，引导他，宝贝我想对你说随时给气球补气，要是有泄气的气球，就交给老师，重新拿一个吹大，直到活动结束。要是过程中有气球爆破了，要和气球宝贝说：“宝宝，妈妈/爸爸对不起，对不起——珍惜生命”）

（三）结合自己，进行分享交流。

通过一天的活动，一天的体验，体验一天都不容易，更何况我们的妈妈要坚持十个月，要经历重重困难，此刻你想对妈妈说什么呢？你又想对自己说些什么呢？通过这两个话题进行分享交流，目的是体验妈妈的爱，妈妈的辛劳，我们要懂得感恩，珍爱生命！

（四）表演唱歌曲《写给妈妈的歌》，感恩。

（五）制作贺卡《给妈妈的礼物》，祝母亲节快乐！

最后活动结束，气球可以系在教室，也可以带回家。此活动让孩子体验了“妈妈孕育的艰辛”，在这样的活动下，释放心灵，体验情感，感悟生命，一定程度上为家长密切亲子关系，提供了一个和谐的氛围。

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