晚上没事去广场散步，遇见一做广告的妇女，妈妈在使劲的推销她要做的事情。孩子在一边慢慢的玩，一个打气筒，和一个气球一会小孩告诉妈妈气筒坏了，妈妈开始指责她说，
“你拿啥坏啥。妈妈上次告诉你了，要轻轻的，你总不听耳朵在哪？你每次拿我的东西拿一次坏一次，拿一次坏一次。我都生气了，你是什么手啊”。
孩子的表情
孩子的头90°的仰望着妈妈。眼睛里的泪流出来，然后在人流中慢慢的走到了一边。轻轻的抽噎，但不敢大声哭。
妈妈大声的斥责说人很多，你要走就叫人把你领走了。要不然我就不要你了哈。
孩子依然在哭。
妈妈继续推销她的东西。
孩子看着妈妈的脸，眼泪刷刷的流，还不敢大声的哭出来。
想逃离，又被控制，为叛逆埋下种子
妈妈这时候又蹲下来使劲的说，你这样的不小心，又给妈妈都弄坏了。早知道不带你出来你真烦人！
女孩又一次的哭了出来。
妈妈斥责她说不许哭，这么多人不嫌丢人吗？
孩子只好低声的呜咽，妈妈一直在说，早知道不带你出来，以后甭想跟着我出来，也甭想拿我的东西。
孩子很生气，只好低声的抽泣着。而且很无奈的继续在妈妈的身边，妈妈很生气，会用斜眼去看她。并没有一点温情的告诉孩子要怎样。孩子乖的像猫一样躲在电动车的一边。不敢看妈妈，低着头。
妈妈继续推销她的东西。
孩子眼
被指责的心情
巴巴的低着头看着妈妈的脚，没有一点声音，看到这我走到孩子身边跟孩子说话，她的大眼睛忽闪忽闪看着我。然后我说，
亲爱的宝贝，我听到了妈妈和你的谈话。你是不是现在很生气呀？妈妈在一旁不解地问，她生什么气呢？我没有理睬妈妈，只是笑了笑，然后继续跟孩子说话，孩子，我知道你心情好不好。我相信你不是故意弄坏妈妈的东西。妈妈是很爱你的，妈妈的心里，无论你做什么，妈妈都是很喜欢你的，妈妈现在生气了，因为看到你弄坏了她的东西。我相信你不是故意的，下一次我相信你一定会保护好妈妈的东西，也会保护好自己的东西。
孩子看着我点了点头。
然后问，阿姨，你是谁？
我是一个大哥哥的妈妈，哥哥有时也犯错误，但是我慢慢跟哥哥说没有关系的，我相信你会保护好自己的东西。是一个负责人的孩子！
孩子这次重重的点了一下头。
给孩子种一个相信的信念。相信他！下一次他肯定会的。在他的心里种一个心锚。这是我们课程里很重要的一种方法。无论以后拿到什么样的东西，他都会保护好。
希望被人理解
而不是去责怪他，我们的传统养育就是这样的，有多少人能够做到像我们一样的理念呢？孩子是我们的孩子，更是我们的朋友。我们要好好的善待它，要做到温和而坚持的。用正确的语言引导做好老师，用正向的心态影响孩子。
如果我们对孩子这种责怪，指责。让孩子永远没有信心做到任何事情，可以大胆试想，孩子做事的时候就不会坚持了。每次都是觉得自己一定会做错，真的就会一事无成！甚至他会怀疑自己有没有这种可以做到能力。他不相信自己会成功，所以他就永远不会成功。我们给到的孩子支持，是让他不管遇到什么事情，都可以独立自主，有一份价值感，都要相信他这一次不可以，下一次你就一定能够可以成功的，鼓励，欣赏，赞美和肯定是最好的给到孩子成长的动力！这样我们的孩子就可以优秀了走向卓越一直到成功！
相信你，可以的！
语言就是有这样的魔力，但知道了我们这样去做了。孩子就改变了，可悲的是不知道自己不知道，以为自己知道了，其实却不知道。孩子就永远沉寂在被职责中，他就永远没有勇气去面对困难。
我仔细打量我眼前这个妈妈，看似是一个大学生的样子，但她却是一个睡着的妈妈。没有知觉的妈妈，以至于孩子总有犯错的状态呈现出来，也就永远指责，孩子一直犯错，在这种不正常的循环下，只能成就一个可悲的妈妈，和一个可怜的孩子！
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