1.孩子是社会人。孩子对自己的看法以及如何形事，是以他们自己要干的，自己与他人的关系，以及他们认为别人怎么看待他们为基础的。孩子随时随地都在做着决定，并形成着对自己，对世界以及对应该做什么才能求存或成长的信念。
2.行为以目的为导向。
3.孩子的首要目的是追求归属感和价值。
4.一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子。如果你能够牢记在不良行为背后是一个仅仅想要有所归属感，并且不知道该怎样一种恰当有效的方式来达到这一目标的孩子，你对不良行为就会有不同的感觉。
5.社会责任感或集体感。他是指一个人真正关心同伴，并且真诚的想为社会做出贡献。德克雷斯说不要替孩子做任何他自己能做的事情。原因是如果我们替孩子做的太多，就剥夺了他通过自己的体验来发展出对自己能力的信念的机会。他们反而会认为自己需要别人来照顾，或者他们理应享受特别的服侍。
培养孩子社会责任感，第一步就会教导孩子靠自己。然后他们才能为帮助他人做好准备，并在帮助别人的时候感到自己特别能干。分担任务会增强孩子们的归属感，教会孩子们人生技能，并且让孩子体会到社会责任感。
6.平等。
7.犯错误是学习的好时机。我们要学会，而且也要教孩子学会把饭做，看了一个令人兴奋的学习机会，要是我们能听见一个大人对孩子这样说话，该有多好，你犯了一个大错误，太好了，我们从中可以学到了什么？我们要做勇于接受不完美的榜样，以便孩子从我们身上看到犯错误确实是一个学习的好机会。晚餐时间让每个人说出自己当天犯的一个错误，以及自己从中学到什么是一个很有益的方法。
8.要确保把爱的信息传递给孩子。
网友评论