方法.练习.能力

教研员来学校视导工作，听课评课，然后指导教学。

听了原老师的古诗文默写。老师先谈中考默写题有八分的分值，然后给考题分类：直接默写，理解性默写，拓展性默写。

复习四十首古诗，学生相互提一首古诗，全文背诵；教师检查，任指一个题目，学生背古诗，横着竖着，学生的大脑高速运转。

接着背理解性默写的题目，学生提，教师检测。最后，听写，全对的有五个。多数同学知道写那句话，但是字写错。背诵是基础，理解是核心，默写是关键。

教研员指导中考复习要夯实基础，把握趋势，训练提质，并指导平时教学也要讲练结合，一课一得，随时勾连以前课文训练当堂的重点，让学生切实掌握。

学习就是要习得方法，不断训练，学会运用，最后形成素养。