这是东霞思维拂尘记的第909篇原创文章，字数978，阅读大概需要3分钟
我是东霞,40岁前，无知无觉，混沌迷茫；40岁后，转变思维，找到生活的真正意义
陪你找灯塔，升思维，扩眼界，开启别样人生。
【徐斌创新思维成长会】创造自己第10课 灵活自己的蝴蝶
什么是灵活，灵活是在一个特定的系统内，找感觉，找到自信，找选择，提高创造性，找到3种以上办法。
怎么找到灵活性？
1 找到感觉 向内击中内心，向外找到力量
2 找到自信 多种综合能力提升，增加信心
3 在一定的系统内的灵活，如水一般柔软，水性引领力
你能对这个世界有更多的感知、觉察，这是一种能力；
你能对一件事有3种以上的选择、决策，这也是一种能力；
在一个系统内，最有灵活性的部分，是最重要的；最有灵活性的人，也是最有价值的。
一 带着感觉来学习
人有六感，凡事找到感觉，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、感觉，把身体的多种感觉打开。
比如，有时候，发微信，文字可能解决不了问题，但发个语音，打个电话，会好很多，也可能见个面，就解决了问题。
刻意训练自己的多种感知，让自己的感觉更多元化，凡事找3种以上感觉，从而找到更多种选择。
这就会带来灵活的感觉、灵活的创造、灵活的价值。
比如我们画思维导图，就是用手绘的方式，找到文字、逻辑、色彩、画面、动作等多种感觉。
当你灵活了，当你发现更大的世界了，当你感受到更多的可能性了，你就会不那么较真了，就自信了，就不在意了。
二 提升能力 找到自信
作为导师，要有多种打开感觉的方式。
有自信的感觉，但不是盲目自信，要练习，要心里有底，比如做一件事，要有踏实的准备、周全的调研，万事俱备，自然而然地自信就来了
当你只有一种选择的时候，你就没感觉；
有二种选择的时候，你会左右为难，无法选择；
当你找到3种以上的选择时，你就拥有了灵活性，你就能从容淡定地选择了。
当你有了选择的空间，你就有了自信。
所以，我们活到老学到老，要每天学习成长。
三 在特定系统内的灵活
灵活不是随心所欲，不是天马行空，是感性+理性的灵活。
比如，前几天去给国企领导上课，在这个教学系统内，我是老师，你是学生；在教学过程中，我跟那些领导，扮演着老师与学生的角色。
但在他的企业、他的职场上，那就是另外的一个系统，他是领导，别人是下属。
再比如，在家里，父母孩子是一个系统；
在学校，老师孩子校长是另一个系统；
如果在家里，孩子批评老师的缺点，作为家长，要引导孩子相互尊重，在学校，他是老师，我们是学生，要尊重老师，但在另一个家庭系统内，老师也是人，也会有缺点。
在每个系统内，都会有特定的规则。
引导孩子，在清晰自己角色的前提下，让孩子创造性思维，找到多种选择，培养孩子的灵活性，不一根筋。
文|东霞
极简思维创新人
充满好奇心，探索新领域，
成为创新思维引领者
脑中有图心中有数脚下有路
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