美文网首页读书
《你知学》理论介绍

《你知学》理论介绍

作者: 韩妙第 | 来源:发表于2023-08-04 20:04 被阅读0次

 

你知

韩妙第:著

 

图片来自网络

20230805

你知学》理论介绍

作者:韩妙第

日期20230805

一.垄断性

垄断(Monopoly) (通常译独占),经济学术语,是一种市场结构,指一个行业里有且只有一家公司(或卖方)交易产品或者服务。一般分为卖方垄断和买方垄断。卖方垄断指唯一的卖者在一个或多个市场,通过一个或多个阶段,面对竞争性的消费者;买者垄断 (Monopsony) 则恰恰相反。知识、信息以及资讯垄断者在传播渠道中,可以根据自己的利益需求,投放被筛选过的知识、信息以及资讯等的数量、等级以及形式。

二.操纵性

指的是具有把控、驾驭以及左右事态发展趋势的能力。因此,操纵又可以称之为驾驭的能力。驾驭意思是通过某种方法、手段和技术驱使车马必须按照某个方向行进。显然,操纵就是使得受众的行动接受操纵者的意志而时刻服从指挥而行动。因此,操纵是针对被操纵者在行为、思想以及技术方面进行把握、掌控以及左右时所体现出操纵者的意志、思想以及决策。在现象层面表现出的是针对被操纵者在思想上、行为上进行规定、规范以及规则三方面强制性的顺从、贯彻以及追随。因此,操纵具有着主动权以及与之相匹配的主导性地位。

三.控制性

控制是指为了确保整个投放行为内各项计划按规定去完成而进行的监督和纠偏的过程。具体地说,投放行为就是通过不断地接受和交换知识的内外信息,按照预定的计划指标和标准,调查监督实际投放行为的执行情况,若发现偏差,及时找出主要原因,并根据环境条件的变化,采取自我调整的措施,使投放行为能按照预定的计划进行或适当修改计划,确保浓缩行为目标实现的管理活动。因为,受控客体必须具有多种发展可能性,如果投放行为的未来方向和结果是唯一的、确定的,就谈不上控制;因此,在每一个环节要做到逐级控制。就是按照不同等级之间权益目标管理的原则,由直接下达目标的主管进行控制。这是符合系统一级抓一级控制的层次原则下降的形式。

 

四.定义性

什么是你知?

“你知”就是由你所知道的,让你知道的以及通过某种际遇获知的。因而“你知”这一认知结构是认知主体凭借自身某种能力、机遇而得到某种知识。自然,在这样的认知结构中,“你知”通过植入性、灌输性以及支配性发挥作用,同时以自闭性、孤立性以及保守性实现“你知”的认知目的,并且通过隔绝性、屏蔽性以及内卷性达到“你知”的认知功能释放。

五.概念性

什么是你知?

“你知”这一认知结构是建立在被动性认知活动的基础上,即整个认知的知识是以输入性知识为主。自然,“你知”的指导思想是由约束性、调节性以及筛选性组成,并在认知活动开展时发挥出植入性、灌输性以及支配性等作用,更在认知活动的实践时秉持框架性、局限性以及内循环原则,同时展示出垄断性、操纵性以及控制性等的现象特征,最终则以正常性、分裂性以及反智性三种类型体现出“你知”这一认知结构的形态。

结语:

“你知”这种认知结构在大众传播学中就是通过某种信息来源的控制,约束其信息的接受面。同时投放某种信息使得大众在长期的单一信息渠道中形成对某种信息的信仰、信赖以及信念。自然,让你有所知道的前提就是“你知”这一认知活动具有屏蔽、隔绝以及内卷等功能。《你知学》理论在这一层面的学术价值就是强调知识、信息以及资讯投放的时刻,首先要了解将要面对的对象是谁?其次,如何投放?即投放的时间、节奏以及力度。第三,作为“你知”这一认知活动所要达到的目的是什么?自然,就是要采取在投放被选定的知识、信息以及资讯时要尽可能的垄断、操纵以及控制好单一的传播渠道,使得受众深信不疑并由衷地建立起信仰、信赖以及信念等的境界。

 

 

你知学》理论目录

作者:韩妙第

日期20230805

 

第一章:你知的现象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

一.你知的概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(一)词本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(二)递归性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(三)定义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

 

二.你知的特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

垄断性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

)操纵性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

控制性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

 

三.你知的类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(一)正常性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(二)分裂性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(三)反智性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

第二章:知的形态┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

一.知的思想┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(一)约束性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(二)调节性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(三)筛选性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(080)

二.知的程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(一)强制性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(007)

(二)专制性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(三)制性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(007)

三.知的形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(一)自发性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(二)事件性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(三)目标性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

 

第三章:知的本质┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

一.知的原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(一)植入性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(二)灌输性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(三)支配性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

 

二.知的目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(一)自闭性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(二)孤立┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

保守┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

 

三.知的功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

隔绝性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(二)壁垒性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

)内卷性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

第四章:知的规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

一.知的原则┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(一)框架性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(二)局限性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(三)内循环┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

 

二.知的方法┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(一)意向性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

倾向性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

导向性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

 

三.知的形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(一)设想性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(二)设计性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(三)设定性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

 

第五章:知的价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

一.知的认知价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(一)学习┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(二)模仿┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(三)探索性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

二.知的管制价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(一)预期性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

预知性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

预制性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

三.知的演化价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001

(一)对象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(二)目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)

(三)效益性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(080

相关文章

  • 《关键对话》案例篇

    学技巧要先学理论,但不能只看理论,理论解决了“知”层面的问题,如果要“行”,还得结合案例来学习。这篇案例篇结合理...

  • 《平行世界》

    平行世界主要介绍了第三次宇宙学大革命时代的一些新的发现和理论。在这些理论汇中你会发现宇宙很神奇,在这个宇宙中有好多...

  • 《社会学》:人是社会化的动物

    安东尼·吉登斯所著的这本《社会学》是一本带有教科书性质的著作。吉登斯在阐述社会学的相关理论时,理论介绍相对弱...

  • 学习| 思维模型—68断裂点理论思维模型

    上期我们介绍了源于工程学的冗余备份系统思维模型,今天我们介绍第二个源于工程学的思维模型——断裂点理论思维模型。 如...

  • 教育学

    -教育学(教育学类)文理兼报 1专业介绍: 教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,包括教育现象...

  • CAP理论介绍

    CAP原理指的是,在分布式系统中这三个要素最多只能同时实现两点,不可能三者兼顾。因此在进行分布式架构设计时,必须做...

  • CAP理论介绍

    CAP原则 CAP原则又称CAP定理,指的是在分布式系统的设计中,没有一种设计可以同时满足 Consistency...

  • 睡着还是醒着?

    12月16日,今日学习收获分享: 1、学-知-行,学习理论,树立正知正见,生活工作中落地实践。 2、由果寻因,不断...

  • 北京科技大学地质学2022考研经验和复习建议

    一、专业介绍 地质学是一门探讨地球如何演化的自然哲学。地质学专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学...

  • 再小白,也要学点理财理论

    理论可以搭建一个框架,让你拥有整体思维。 理财学有三大理论:货币时间价值理论、资产配置理论、生命周期消费理论。前两...

网友评论

    本文标题:《你知学》理论介绍

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/xdxbpdtx.html