30天读书变现训练营的最后一课，依然还是那句“祝大家勇猛精进”，但就这么结束了。
结束是另一个开始，那么接下来就这30天的学习进行总结与回顾。我将分为三大部分进行复盘，分别是阅读的方法论，写作技巧以及实操产品借鉴。以下：
一、阅读是有方法的
老师花了10天的课程来为我们讲解了阅读的五种方法，分别是倍速阅读法，苹果阅读法，主题阅读法，卡片阅读法，费曼阅读法。
•倍速阅读法：旨在关闭内心的声音阅读，用科学的方法提升阅读速度。在上这门课程之前从来没有真正去测试自己的阅读速度，测试了之后是942字/分钟，中等水平，而我的目标是1200字/分钟。很高兴在课程结束的今天再次做了测试，已经达到我的阅读目标速度。
•苹果阅读法：它给我带来的是阅读思维的转变，此前读一本书没有带着问题读，以至于什么都想要，最后什么都得不到，等于是看完了书，一合上，就什么都不知道了。这个方法可以有效提升阅读效率，提高阅读时间，也更能让自己从书中获得知识。利用这个方法阅读的书籍是《如何阅读一本书》。
•主题阅读法：当时老师让我们推荐一个主题下的系列书籍，后来在产品课程设计中才发现，原来用意在此。学会推荐一个主题下的书单，可以让我们快速入门某一个领域的知识体系。
•卡片阅读法：旨在积累写作素材。写作的时候容易出现无从下手，无话可说的情况，只因为素材太少，积累太少。这个理论也叫纳博科夫卡片阅读法，老师还专门用一节课程单独讲述了这个阅读法的重要性。素材库的积累也不仅仅从书中获得，生活中，工作中，任何时候，一句话，一件事其实都可以做相关积累，分门别类，适时归纳总结。
能积微者，速成。
•费曼阅读法：这个阅读法就厉害了，它要求我们读书要用一种死磕精神，读到不懂的地方，重新读，直到读懂、理解为止。在这个阅读方法里，也学到了费曼先生的一句经典语录——凡我不能创造，皆我不能理解。这句话适用于创作的方方面面，并且在后续的课程中也多次被老师提及，特别是到了做产品部分，更是体现了费曼阅读法的精髓。
以上五种阅读方法，不存在孰优孰劣，只是针对不同类型的书籍自然有不同的阅读方法，但我认为其实阅读一本书可以是各种阅读方法糅合，比如《影响力》，既可以倍速也可以苹果，既可以卡片，也可以费曼，关键是看自己对书的内容的理解能力。
二、写作技巧的方法论
在写作上，老师让我们聊聊各自的写作初心，我是这么写的：写作，于我而言，应该是一份记录。就像时下流行的vlog一样，自然而然地记录，没有华丽的词藻，却有真实的情感表达。我觉得我想写一篇文章，应该是我当下内心的情感需要表达，或者我因为某件事某个观点，我有我不同的看法想分享出来。
写作课中，老师也着重讲了卡片阅读法对写作的重要性，突破了我对写文章的认知，简单的理解就是一篇文章并不是需要从头一直码到尾的，它可以是平时在阅读时就做好了卡片的积累，到真正写作时他们就派上用场了，是这些卡片东拼西凑凑起来的。
写作基于阅读的基础上进行，因此就要求我们要时刻回顾，进行复盘。“若想极速前进，必先高频回顾”是除了费曼先生的金句之外，又一金句。这也同样适用于做任何事情，不管是工作还是写作，有回顾有复盘有总结，才知道自己的进步空间在哪里。
多读多看多学习传统经典美文，诗歌名著或者大作家们的作品，提高写作文气，塑造写作思维。
而写作上的英雄之旅，则其实是我们常见的套路。特别是西方电影，英雄主义色彩浓厚，但也不乏观众为期买单，也说明市场需要英雄主义的存在。启程，启蒙，归来，带着励志的风采，还有乐观积极向上的精神。在我看来，其实也跟现实生活中有相似之处，平凡人总需要英雄作为榜样，让自己像英雄靠近，实现人生逆袭。
在写作风格上，老师建议我们从古典文风开始练习，暨做到清楚与简洁，我的理解是类似于能把一件事情说清楚，表达到位，让读者明白想要传达的观点，就够了。说人话就是，写作的时候不写废话。
以上是对写作肌理的填充说明，暨要通过注入传统文化，写故事，建立风格来让文章变得饱满。
有了以上的铺垫，书评，分销文案等各类读书产品的写作，自然不在话下。前提是积累积累，用心积累，写作写作，多写多练多输出。
三、实操产品借鉴
在这个模块，老师分别讲述了听书稿，拆书稿、书单课以及读书会这四类产品，旨在于对我们成长蓝图高阶培训——向产品经理靠拢。
听书稿：总分总模式是听书稿的惯用套路，开头要抓住听众的耳朵，吸引听众注意力，让听众有强烈听书的愿望；分部也要根据三到五个论点论据来论证作者从书中提取的观点；最后不忘再做一个总结，带领听众对整本书再次进行回顾。听书稿的创作技巧包括由难到易，由高到低，由已知到未知，由是到非这四个特点，并且也举例并分析了所写的听书稿，我想这也是对于撰写听书稿工作者的要求，本身要具备对所读书籍高度理解与提炼，能结合现实或者所读过的书籍进行论点论据分析与支持。
拆书稿：对比听书稿，拆书稿更像是电视剧，是把书读厚。在我看来，拆书稿要求撰稿人必须真正读懂领会作者的意图，才能写出一篇高质量的文稿，毕竟拆书稿是让读过书的读者有新发现，而没读过书的读者有强烈的阅读愿望。我认为一篇拆书稿，可以运用类似于苹果阅读法，暨只抓一个问题一条主线进行撰写。“聚是一团火，散是满天星”
书单课：听书稿➕主题书单的结合，主要针对某一个主题对书籍进行归类推荐。书单课造产品心法：极致的简洁源于隐藏的精密。书单课是对之前所学读书方法写作技巧的结合，是线下到线上的传递，更是创作者实现与读者分享，实现变现的写作路之一。在课程中老师与我们分享了师兄师姐们的作品，告诉我们他们实打实地通过课程学习，打造产品，服务读者用户，给我们一个榜样，也向我们传达一个信息，只要用心，是可以通过这门课程实现变现的可能。同时要学会链接，链接老师，链接课程，链接自己，链接班委，链接同侪，链接外部。
读书产品：在这个模块，老师与我们分享了师哥师姐们的读书产品，让他们现身说法，与我们聊聊一个项目从产生想法到落地执行的过程。在这个过程中，也让我看到了做产品一个人的力量有限，要学会抱团成长，进步会更快。
读书会：这里又要重新搬出费曼先生的金句——凡我不能创造的，皆为我不能理解的。课程中老师也让我们对读书会进行设想，同时也为我们复盘了柔与韧读书会，也就是最后一堂课的内容，听完最直观的感受是，读书会是读书产品最高级别的体现，是对筹备人各项读书综合能力的锻炼，不仅仅要会写，还涉及到统筹，沟通。
至此，30天读书变现训练营就告一段落了，我想关于课程内容，我还是会重复去听去迭代，阅读与写作更是每天的常态，让它变成日常必需，希望自己不要忘记参加训练营的初心，更不要忘记写作的初心。
最后，谢谢老师，谢谢班委们，谢谢同班同学的陪伴，也谢谢自己，一直在前进的道路上摸索与进步。
.——30天读书变现训练营1期2班150少佳的课程手记
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