今天给学生讲《学习与评价》上的短文阅读。一共两篇，一篇为《读书三境界》，相对于五年级学生来说，读起来晦涩难懂，做题很是费劲；另一篇是老舍先生写的《谈读书》（节选）（见图）。看完后，我问学生，你们喜欢哪一篇？为什么？学生异口同声说喜欢第二篇，因为这一篇语言表达直白、平实、幽默，是老舍先生一贯的风格。
学生回答很有道理，但我不由想：假如我们在读这篇文章时，并不知作者为谁，或将作者换一个人，比如我们，读者还会给予如此高的评价吗？可能未必如此。之所以获得肯定，很大程度上，是因为作者的名气。
回到办公室，我不禁说起这个话题，同事点头称是。S老师说：“最经典的就是‘我家门前门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。︐因为是鲁迅先生所写，不但评价甚好，还被赋予了极高价值，成了考试考点。这要是我们学生写的，绝对被批为‘废话+啰嗦︐”。
另一同事C老师也附和说：“对呀，就比如我们把‘清楚’可以变为‘清清楚楚’，却不会把‘清晰’变为‘清清晰晰’一样，可是我们课文里面作者这样写就不能说是错的。”
得出结论，要想自己的话或作品千古流传，要么提升写作水平，要么成为名人或者权威。
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本文标题：从两篇文章想到的
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