今晚做完月度报销、6号会议材料时已接近12点，8分钟健身打卡完毕，终于有时间开始写点东西。
晚上翻转课堂由育儿专家小七老师讲解，一边听一边回想和小朋友相处的点点滴滴。虽然自己已经很用心陪伴他们一起长大，但听的过程中发现自己有很多小七老师讲的案例中错误示范。想想带两兄弟过完上周末，还真是难忘的经历！
两个小超模的POSE
上周末因父母均有事，需我和老婆单独带两个小朋友。其实已经做好充分准备，无论是心理的还是体力上的。因为才写完DISC，心想着必须以全新的面貌和心态迎接家人，但周五出差回到家，弟弟就来了个下马威。知道弟弟晚上很难睡着，于是晚上八点半把他带上床，经过一小时折腾才睡着，然后再把哥哥带上床一起睡。谁知道弟弟突然醒来找奶奶，这一哭无法收场，足足哭到12点半，其实内心无数次崩溃掉，但不断告诉自己我是掌握DISC的，不能意气用事，以他喜欢的方式满足他需求。不断告诉自己不能生气、不能骂、不能打。换做以前的自己不知道发火多少次了，当晚老婆在一旁也生怕我烦躁，就在一旁说：你要是累了困了就让我来。不得不说老婆没有学习DISC，但是对小朋友的正面管教方法和理论比我厉害，平时关注的书籍和微博基本上与教育小朋友有关。晚上我们夫妻两轮翻去哄，谁都没有生气，就这样应对了连续哭三小时的弟弟，也是发挥到极限了，就连哥哥也加入了哄弟弟的队伍。
结合小七老师讲的几个关键点，说说自己的收获：
1、小孩表面的行为和内心真正需求。总结家里两个小朋友平表现出的表面行为，不吃饭、不刷牙、不睡觉、不走路、要吃零食、要买玩具，以上几类行为是小朋友哭的最多的，也是我们教育或纠正或指责最多的，无论是父母、外公外婆、爷爷奶奶或许都没有完全正确的应对方式，我们也许都停留在应对发生的这件事情本身，忽略了孩子内心真实的感受。老婆可能是懂的更多的，有很多次老大生气哭的伤心，妈妈带他到房间私下交流后，乖乖的出来不哭了。当然也不能说每次遇到这样的情况都处理恰当。值得欣慰的是最近经常听到老大说：我不开心。想到儿子作为S特质明显的情况下能主动表达自己的情绪，很是欣慰。听他说完不开心，我一般也会详细问他为什么不开心，什么事情让他不开心？希望他能更好的表达，讲出内心的感受。总的来说，对已经4岁的老大还需进一步关注内心的需求，重视人格塑造。当然，面对2岁的老二，正好掌握了DISC，结识了小儿教育专家，有意识维系好亲子关系，更加重视小孩教育，这是一件非常荣幸的事情。
2、好的育儿观：温柔而坚定、理解与回应。总结的非常精辟，回想自己最近的表现，好像还做得不错，孩子寒假期间，有意识培养孩子时间观念，每天灌输、每件事灌输，吃饭这件事讲的特别多，吃饭20分钟完成，手机定闹钟。不骂他、不吼他、也不说他吃少了。到时间就把碗端走，多次实践后，只要提醒时间，就把碗抱得很紧，每次定时间也会讨价还价。“20分钟吃完行不行”，“不行，我要15分钟”。“好吧，就15分钟，哈哈哈。”对温柔而坚定而言，至少具备了温柔，如何让自己表现出来是坚定，而不是暴力，还需修炼。
好吧，时间关系，就写这么多吧。总的来说小七老师翻转课堂收获不少，0-3岁对小朋友教育的重视是不够的，只知道这个时间段的小朋友容易生病，一定让他少生病；只知道逗他哄他、陪他玩开心；只知道小朋友需要吃好睡好才能长得好...殊不知这还远远不够的
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