那些活动，你还记得吗？
“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”
关于中师三年，哪些是你还不曾忘记的呢？
1999年4月8日，班内组织《父爱、母爱无价演讲比赛。
1999年11月7日，班内组织以组为单位进行的背诵唐诗比赛，以背诵首数为得分依据，分别评出名次。
班内组织讨论会，以“人生的价值和意义”为主题，联系观看过的残疾人演出。
支部活动举行演讲、跳棋、象棋等比赛。
从本学期12周起，每天晚上进行二十分钟说话训练。
班上开展过的这些活动，你还记得吗？如果不是班报上的记录，我也记不那么清晰了。
只记得那时候很注重锻炼学生的能力，尤其是表达能力。这或许一方面是考虑到他们未来也要像我一样站上讲台，或许是因为自己本就是个不善言辞又在学校缺乏锻炼的人。所以总是通过一些活动来让大家锻炼，记得当时还念过《发出声音总是有用的》这篇文章给大家听。是的，发出声音总是有用的，哪怕是幼稚的、不成熟的声音，都是成长，最可怕的是沉默。
那时候中师生也要上晚自习，但是是真正属于学生的自习，不像现在的中学，晚自习都被占用来上课了。
他们的晚自习做什么呢？大概是做当天的作业、看课外书、写诗、搞活动等。每周都有一个晚自习是用来搞活动的。印象最深的是有一次抽题式即兴演讲，小解同学抽到的题是：“如果你的学生小丽不来读书了，你去家访，你会怎样做家长的工作？”小解同学开口一句：“小丽她妈呀！”把全班同学逗笑了，有学生打趣他说：“你是小丽她爸呀？”更让大家笑得前仰后合。
青春大概就是这样的，教室里某个同学讲了一句好笑的话，笑声便哗啦一下爆发了，每个人都嘴角上扬，沉浸在快乐的气氛里，世间的一切离合悲欢仿佛都与自己无关。
那时候，没有网络，没有智能手机，没有那么多的娱乐活动，没有那么多纷繁复杂的诱惑，学生们每天都在校园里，课余时间发展些业余爱好，比如练书法、打篮球、下棋、写诗等，许多同学都多才多艺。
在中师没有升学压力的情况下，是注重学生的全面发展的，现在来看，这才是理想的教育。
从中师教师转型为一个高中教师，我也总是在应试教育中争夺一点点时间和空间，带着学生读书或者利用晚自习进行一些语文活动，之所以能坚持这样做，与我曾经是一个中师老师的教学经验分不开，我始终认为，教育着眼的并不仅仅是分数，还有人生。
德国教育家雅斯贝尔斯：“真正的教育是一棵树摇晃另一个一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
感谢曾经那个心怀教育理想的自己，也感谢曾经教过的那一班学生，我们彼此陪伴，度过了一生中难忘的三年。无论现在那些当时种在心中的种子是否已经生根发芽，还是早已凋零，都是不可替代的青春印记，你不能否定成长，正如你不能拒绝未来。
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