“你怎么还在看电视呢？还不去睡觉？说了这么多，你都不听。你耳朵长了是干什么的？听不进话是吧？到时间不睡觉，明天早上又起不来，你要烦死我去，是吧？”
“放学回家先写作业，这个要天天说吗？一回家就找东西吃，你中午没吃饱吗？吃东西又不洗手，病从口入，到时候肚子痛，别来跟我说了，谁叫你不讲卫生？”
怎么样？这些话耳熟吗？是不是很多孩子都是在这样的唠叨声中长大的？
可能老一辈人会说，这么唠叨孩子，也是为了孩子好，想让孩子养成好习惯，想让孩子身体更健康，学习更好，有错吗？
不可否认，每一个唠叨孩子的父母，都是爱孩子的。只是以这种唠叨的方式叮嘱孩子，效果真的好吗？
闺蜜跟我讲过一件这样的事。闺蜜的孩子三岁多，每天自己吃饭，自理能力很强，在生活上不用闺蜜多操心，属于很听话的孩子。
可是，这个听话的孩子，随着姥姥的到来，却变得不听话了。特别是吃饭，居然还需要姥姥喂。
闺蜜说她看到的情景是：孩子边吃边玩，姥姥就在后面跟着，一边追着孩子喂饭，一边嘴里念念有词：来，宝宝再吃两口，吃了长得高高的，以后比你爸爸都高。来，宝宝乖，再吃口蔬菜，蔬菜营养好，含了很多维生素，我们人体都需要这个，不能少，多吃一点。来，宝宝再吃点肉，这可是蛋白质呀。你要想聪明，就要多吃一点肉。
除了吃饭，姥姥其它的也是全方位叮嘱，孩子要出门骑车玩，姥姥就说：“运动是可以的，我们都需要多运动，但是你要小心，不要摔跤哦，摔跤会很痛的。”
有一次姥姥出门了，闺蜜的孩子悄悄跟闺蜜说，“妈妈，我不喜欢姥姥在我们家。”
闺蜜说：“我知道，姥姥总是唠叨你，让你烦了吧？”
孩子不好意思地说，“姥姥说的太多了。”
闺蜜其实也知道，是姥姥太疼这个外孙了，老人家的观念一时也改变不过来。好在姥姥也只是来暂住，没多久便回去了。
姥姥一回去，没多久孩子又渐渐恢复到了以前的样子。每次吃饭，闺蜜只要把需要吃的菜夹到孩子的碗里，然后一家人就边吃边闲聊，不知不觉，孩子就吃完了，根本不需要思想教育，更不需要喂饭。
这其实就是唠叨带来的不好的影响。唠叨，会让孩子产生厌烦情绪，所以更不愿意听。
除此之外，唠叨还会毁掉孩子的自律与自信。
我们可以仔细听一下自己唠叨的话语，大部分的语言，都是无用的，甚至暗含了对孩子的不信任，指责，担心等。这样的话说多了，孩子就会产生自我怀疑，认为自己真的做不好。
而且，如果父母总是唠叨孩子，孩子就会产生一种依赖心理，什么都等着父母来说，而丧失了主动性，会越来越不自律。
很多家长总认为，要再三叮嘱，才能显示这件事情的重要性，让孩子引起重视。
而实际的情况却是，唠叨，在孩子听来，就是对他的指责，抱怨，威胁等一大堆毫无用处的罗嗦。这样的话，孩子怎么会愉快地接受呢？他反驳不了父母，便只有把耳朵“关”起来，不听。
一个“听不见”父母说话的孩子，又怎么会听父母的话呢？
其实要让孩子听话，家长无需唠叨，只需要把话说清楚就可以。遇到可能有危险的事情，家长只需要郑重其事地对孩子说一遍就可以。
要想把话说清楚，首先，家长说话要简单清晰。有的时候我们说的越多，孩子越不知道我们想说什么，不如简单明了。
比如“你的房间很乱，现在我们一起来收拾一下吧。”“现在已经十点了，你该上床睡觉了。”
简单明了，孩子一听，就知道自己要做什么。
其次，只说事情本身。
很多时候，家长的唠叨是带有情绪的，里面含有对孩子的不满。有些家长还会顺势给孩子贴一个标签，比如孩子做作业慢。唠叨的父母可能会说，“你看你，做得这么慢，肯定是上课没认真听讲。磨磨蹭蹭的，我看你这样写，到明天都写不完。”又或者：“你看看你的房间，像个狗窝。没见过比你还懒得人，一点卫生也不讲。”
这样的话，孩子听得心里不舒服，他可能暗暗和你作对，索性摆烂。所以说话的时候只说事情本身，孩子更能听进去。比如可以提醒孩子：“要睡觉了，快一点好吗？”“你房间很脏，要打扫了。”
最后，把说话的权利交给孩子。
比如，孩子一回家，没洗手就去拿东西吃，家长可以问孩子：“我们回到家，首先要做什么呀？”让孩子自己说。
孩子自己说，他会更愿意去执行，因为，没有人说教、指使、强迫他。我们，从来不缺改变的勇气，但我们不愿意被人改变。
民间俗语这样说，“一句不中，千句无用。”“话多不甜，糊多不黏。”说得都是这个理。
家长少唠叨孩子，多放手，相信孩子会逐渐养成自律、自信的好品格。
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