人才成长规律是什么？简单给大家说说，所有人才的成长都是一个自然而然、自由自在的过程，这或许应该是人才成长的规律吧，自然和自由是其关键词。“自然”说的是给人才成长以宽松的生态环境，“自由”说的是尊重每一个人的个性，让他们的灵魂得以舒展飘逸。一切刻意的（非自然）、规范的（不自由），甚至“工程式”的“培养”都只会阻碍人才的成长。
李老师举了他的成才之例，他有着自己坚定的目标和对教育的敬畏，他不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。他爱教育，爱孩子。这使得他在自己的从教路上始终对自己负责，他只忠实于自己的内心——干干净净地做人，简简单单地教书。因此他把自己成才路上的所有荣誉和成绩都看成是“意外的收获”。因为他的内心平静，内心自由，内心没有任何迫不及待的速成和急功近利的浮躁。
反观我自己，在这条从教路上，我有自己的野心，随着年龄的增大，我会为自己做多一些机会上的争取，我会在抓到机会后“狠狠地深挖自己的潜力”，力图让不可能成为可能，我会让知识的积累成为我每一天的必修课，我不允许我自己变得庸俗，变得随波逐流，更不允许我自己在浑浑噩噩的日复一日中蹉跎岁月，糟蹋流年。因为，没有伞的孩子，只能努力奔跑，并且也只能用内心深处的那股不服输的倔强为自己撑起一片天。只有这样，我才觉得我的人生没有白活，我的日子没有白费。
即使这当中有“茶不思饭不想”的郁闷，有“拍桌子踢房门”的烦躁，也有“灰溜溜”的沮丧和“气不打一处来”的恼羞成怒等等。但我依然如故，依然坚持，依然认可自我。
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