早晨，当我把汤圆端上桌的时候，女儿问，汤圆是安井的，还是湾仔码头的？
我迟疑了一下，因为女儿认为湾仔码头的汤圆好吃，安井的汤圆就是不好吃。我说，是湾仔码头的。
女儿说，怎么这么大啊，湾仔码头的汤圆一般没这么大。
我挠挠头说，是吗？
女儿说，我上次看冰箱里安井的汤圆不见了，刚买了那么一大袋，都吃完了？
我说，是啊，现在吃的是湾仔码头的啊……
女儿说，不可能，湾仔码头的汤圆从没有这么大号的……
我说，哦，那有可能是我记错了……不好意思啊……
女儿说，你就喜欢这样，湾仔码头的汤圆绝对比这种汤圆好吃……
我说，今天的这种汤圆，也蛮好吃的啊……
女儿说，一点都不好吃，没有粘性……对不对，妈妈？
妈妈说，还好啊……
看到妈妈也表态说今天的汤圆好吃，女儿有点不高兴了，嗓门变得老大的说，这种汤圆就是不好吃……
我说，你嗓门这么大干嘛？本来就是讲事情，讨论一下而己。你说要买湾仔码头的汤圆，下次一定买，好不好？我确实不记得了，因为汤圆原来的包装是盒子，很大，占地方，买来就打开后装在塑料袋了，混在一起，我也不记得是不是湾仔码头的了……
后来，我又说，昨天六一儿童节，你们班搞庆祝会，你们几个主持人在排练台词的时候，一位同学的台词多说了一句话，你们不愿意讲那一句话，你可以好好的说，但你们在那吵起来，嗓门都很大，互不相让，这样好吗？……
女儿说，我们已经和她说了好多遍了，她偏不听，非要说那句话……
我说，那你们嗓门都很大，像吵架似的，好不好？能解决问题吗？她听了吗？后来还是……同学的妈妈说话了，柔声细语，好好交流，……同学才愿意改的，是不是？……
女儿嘟起了嘴说，反正，跟她好好说，也不听的……
我说，你嗓门大，情绪不好，也会影响别人接受的情绪，特别注意的是：情绪不好，嗓门大，伤肝伤肺，伤的是自己，伤不了别人……
…………
晚上爷爷在唱《歌唱我们的祖国》，老是跑调，自我陶醉，摇头晃脑，女儿说爷爷摇摆的都在节点上……于是，晚饭后，女儿要教爷爷唱歌，但爷爷还自我感觉很好，对孙女儿的话不愿意听。女儿把爷爷带到书房里，嗓门老大的，象批评学生似的批评爷爷，说爷爷老是唱不好，还狡辩……
我推开书房的门，轻轻的告诉女儿，你想教爷爷唱歌，这是好事，但爷爷接受起来总有一个过程，特别是他已经认为自己唱得不错了，那你要想改变爷爷已有的旧观点，就要好好的说，慢慢来，发急，嗓门老大的，解决不了问题……
最后，女儿终于语气放慢了一点，但还是有点着急，嗓门仍有点大，但比以前好多了……再后来，女儿不再教爷爷了，又去教奶奶了……
因为晚上要去游泳，爱人催促女儿出发，但女儿还仍然在教奶奶唱歌的兴趣上，不愿走……
爱人说，奶奶她学唱歌，唱不好，你就不要再教了……
女儿问，为什么？
爱人说，奶奶年纪大了，接受能力弱，而且乐感比较差，你怎么可能会教好呢？……
女儿说，那也不一定……你以前不是说过多练练，慢慢就会了吗？……
我说，女儿说的对，让奶奶多练练，但今晚就到这个时候了，要去游泳了，奶奶不可能一下就会了，要给奶奶一些时间，奶奶只要坚持愿意练，一个月总会学好的，会唱一些，要相信奶奶会唱好……
女儿说，就是嘛……
我悄悄的对女儿说，你教奶奶语气和缓，是不是教爷爷的时候也应该这样啊，一定不要急……
女儿不耐烦的说，停！……要你说，我不知道吗？……
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