Imperfect Memory   II

作者: 毛旭天 | 来源:发表于2017-04-27 17:35 被阅读0次

上面的解释似乎不够,记忆还容易被思想之外的事物所干扰。记忆专家伊丽莎白·洛夫斯特,向儿童播放一段,时长为一分钟的电影,然后提问,“ 你看到熊了吗? ”或者“ 你看到船了吗? ”他们回想起看到了这些,即使电影里没有出现熊和船。她也向成年人,播放了一段关于车祸的电影,然后问他们关于车祸的问题。通过用“ 撞毁 ”代替“ 碰撞 ”,她能够改变目击者对汽车时速的估算,能够创造出原本不存在的,关于破碎玻璃的记忆。在另一项实验中,洛夫斯特问一些大学生的父母,让他们描绘一些,有关他们儿子、或者女儿童年的事情。然后她与每个学生,交谈这些事情,但是在原来的事情中,加了一两件虚假的事情。通过简单的哄骗,这些学生“ 回想 ”起了虚构的事情,并且能够详细描述其中的细节,在一些案例中,即使当洛夫斯特说明了她的所作所为,学生们也不相信自己被骗了。

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