实用主义教育学
美国杜威、克伯屈等提出了实用主义思想。
基本观点：
第一，教育即生活，杜威不赞成教育是为未来生活做准备的观点，而认为教育即是生活本身，教育要与当前的生活紧密相连。
第二，教育即学生个体经验不断的增长，杜威认为经验与知识是有区别的，知识可以通过传播而为众人所共有，而经验具有个体性和情境性。这表明教育不是从外在方面让学生学习与他们生活无关的一些知识，而是促进学生日常生活经验的不断改造和改组。
第三，学校即社会，杜威认为学校不应该是一个与社会隔绝的象牙塔，而应该是社会的一部分，与社会紧密相连。
第四，做中学，这是教育方法，杜威认为儿童应该从各种各样的活动中，从生活实践中获得知识经验等。
第五，以学生为中心，课程组织以学生的经验和兴趣为中心；第六， 教育即生长，教育的目的只是促进人本身的生长。
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