开学第一周,狠抓了学生内务。

这源于上一学期期末,五门课的校本一张张递增,善于整理的孩子书包整整齐齐,能够在一秒内拿出校本,而部分男孩子的书包,简直就是垃圾包,还有小抽屉里的书本和试卷,咋一个乱字了得。
那些试卷,都皱皱的,卷着边,耷拉着。老师说:“同学们,把校本拿出来。”他先是抓抓脑袋,眉头一皱,大约在想试卷放在哪里,然后把书包里的书本和资料一本一本翻过去,不见试卷踪迹,他再弓着背,把头探进了小抽屉,紧张地扫描试卷,还是不见试卷,他更急了,瞅了瞅同桌,难道你拿了我的试卷?同桌纹丝不动,不理他。这个时候,老师已经三道题讲完了。
“你试卷呢?”老师提高了音量。“我找不到了。”他喃喃地说。“那你先同桌一起看,等下再找出来补好自己漏洞。”于是,两人拼一张试卷,他目光涣散,别人的试卷不待见他,他不知自己的漏洞,一节课的时间就这样溜走了。
如果每天都在找试卷的路上,那怎么通到学习的路上?
一个班级有一堆人在找试卷,老师上课之路又如何畅通?
今天和学生分享了一些分类方法。
一:分门别类,门门清晰。
准备七个文件袋,五个袋子——每一们学科一个,上面写上班级,姓名,学号。还有一个袋子放老师还没有讲过的试卷,还有一个袋子放每日作业。

二、日日整理,完成入袋。
一日的校本都放在校本临时袋,校本临时袋里的试卷,每天分析,看看是否全部弄懂,弄懂了放进专门试卷袋,这样一来,不仅书包整齐了,关键是学习也变得井然有序。
三、一周一月,复盘提高。
一周到了,再把每一个试卷袋里的试卷进行复习,一个月到了,进行总复盘,复盘完成的试卷就可以放在家里了,并且对每一张试卷进行标号(家里也可以准备一模一样的一套)。这样,对于错误的知识进行一周复盘和一月复盘,这样的效率会更高。




一个孩子,如果内务整齐了,他的条理也就清楚了。条理清晰,效率至上,希望孩子们这个学期能够牛年犇向更好未来!
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