一、复习内容
1、生字词。包括一类字、二类字、词语表、多音字、形近字；语文园地中的“识字加油站”、“词句段运用”中出现的生字和新词。
2、语文园地日积月累及词句段运用中需要掌握的词语、重点知识等。尤其是日积月累，必须背熟默写正确，了解意思，保证能在语境中准确运用。
3、课文中的文言文、古诗词。要求必须背熟默写正确，个别重点词语的解释必须默写正确。
4、成语。重点是精读课文中的四字词语（尤其包含生字在内的）和语文园地词句段运用中出现的成语和八字格言等。 5、句式练习。四年级着重注意语文园地词句段运用。
6、课内阅读、课外阅读。课内阅读方面在单元串讲时重点掌握课后题知识。课外阅读坚持每周至少2到3篇训练和讲解。
7、作文。尤其注重书写，学困生需要背诵默写，积累好词佳句。
二、时间安排
第一周：复习基础知识专项
（以过课本为主）
第二周：复习综合 （以测试卷为主）
三、复习策略
1、基础知识复习。在学生熟悉课文的基础上，先带领学生复习八个单元的基础知识，重点就是生字词、日积月累、古诗词背诵，然后默写过关。
2、综合复习。利用现有资源，研究考试出题的方向，精心挑选两套期末综合复习试题，以测试的形式和家庭作业的形式，反复练习讲解，提升学生从容应对考试的能力。
3、注意改错。易错字，易错题等，可以利用课间单独辅导或者家庭作业落实。
4、特别关注学困生。夯实基础。因学困生基础知识遗忘较快，可以将基础知识放到平时，见缝插针，背诵默写需要循环复习，争取让他们在考试时基础知识少丢分。
5、特别注意书写。复习中不管是试卷还是家庭作业都要严格书写要求。尤其习作部分，一定做到书面干净，书写整齐。
6、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
7、优帮差，加强合作与督促。
8、加强检查的落实，积极动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
9、每周进行一次抽红包活动，激励学生学习热情。
10、充分抓住课堂的40分钟，争取让学生每天都有所收获、有所进步，期末考出理想的成绩！
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