一、播放视频，从视频中，你对如何提高复习的效率有什么启发？
大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣一施佳红
二、（一）梳理知识线索
1.搜寻制作年代尺的素材
翻阅课本，请学生找出明清帝国兴替的标志性时间和事件
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2.将搜寻到的事件信息在年代尺上进行标注
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3.用投影仪呈现学生作品
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（二）构建知识网络
1.尝试模仿，小组合作
用思维导图（表格.树状.框架等）构建明清巩固统一多民族国家的措施的知识体系
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2.由学生呈现作品并讲述
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3.大胆创新，群力群策
思维导图应用
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本文标题：大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣一施佳红
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