学校发了工作安排表，我知道自己不能再继续教这两个班，也意味着我辛辛苦苦培养了两年的学生，眼看要出成果了，现在却要被割韭菜。劳动成果不得不拱手让人，我心里自然不好受，所以这两天我心里难免烦躁。
既然不能再教他们，那么我利用暑假时间辅导他们参加新学期的两个作文比赛也注定不会写我的名字。接下来还要不要继续辅导他们是个问题。
孩爸说，我都不教他们了，跟他们也就没什么关系了，我还这么累，管那么多干嘛！他叫我及时止损。
可是我是个重感情的人。虽然一个假期连轴转，忙完了评职称的事，紧接着我又忙着给参赛学生辅导作文，连出去放松的路上我都在给学生发微信指出作文存在的问题，提出修改意见。这些天，我真的身心俱疲。但我却不忍心不管，我也不想让学生认为我是个很现实、很无情的人。
这个假期为了辅导学生参赛，我已经付出了很多，那些参赛学生经多次辅导，作文多数已经定稿，可是我下学期已经确定不教他们了，那么到时辅导老师写谁的名字就成了问题。
写接手的同事的名字吧，实际上都是我做的工作，而且一个是江门市级，一个是广东省级别的比赛，级别都很高，机会也非常难得，我真的不甘心就这样把唾手可得的劳动成果拱手让人；写我的吧，我又怕得罪人，毕竟接手我那两个班的两位同事都是学校领导，一个是办公室正主任，也是我的老乡——虽然人家并没有对我表现出半分老乡情谊；一个是教导处副主任。我担心跟领导争功劳，得罪了他们，以后会被穿小鞋。
我心里纠结，就把这事跟关系最好的同事说了。同事给我指明两条路供我选择：一条是认清现实，知道胳膊拧不过大腿，就把成绩大度地让给领导；一条是不甘心白白付出，抢在开学前，把自己已经辅导好的这些学生的作品上传，辅导老师就写我的名字。
我拿不定主意，就又问了其他好友的意见，她们多数为我打抱不平，也都站在我的角度，叫我写自己的名字。当然也有朋友后来说关系很重要，还是不要因此得罪领导为好。
孩爸则叫我算了，说这些成绩对我评职称没什么用，叫我不要争了——其实是有用的，而且作用还不小，只是他教的学科跟我所教的不同，他们学科没什么比赛，他不了解情况而已。
对于学生，他则叫我不要再管了，说我已经不教他们了，他们也跟我没什么关系了，我干嘛还要自找麻烦，多管闲事！
虽然我也想让自己轻松一下，但我这样的人终究做不到太现实—— 一听说自己不教他们就立马不管他们了。经过一番思考和纠结，我最后决定还是认真地帮助学生辅导作文，站好最后一班岗。我也想好不要辅导老师的署名了，但我会告诉领导我做了相关工作，让对方心里有数。
给两位领导发了信息汇报过后，按说工作交接已经完成，我可以放手了，但是学生不知道已经换了老师，还在不断地把作文发给我。
我除了把人员安排表公布之前就发给我的那几篇作文用心修改好发给学生，也给后来发作文过来的几位同学进行了认真辅导。
这样的傻事儿，做了也就做了，领导和学生都不会知道，只有我自己心里清楚。我想唯有如此，我才能做到问心无愧吧！
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